３－６歲幼兒獨立性和自我控制的發展特點及家庭影響因素
2004-12-31 00:00:00周少賢陳尚寶董莉沃建中
學前教育研究 2004年11期
[摘 要] 本研究從新疆地區七所幼兒園中選取大、中、小班幼兒共1113人，采用問卷法對幼兒獨立性、自我控制的發展特點及家庭因素對其的影響作用進行了探索。結果表明：(1)幼兒的生活獨立性發展水平由小班到大班是逐漸提高的；中班是幼兒社會性發展的一個重要時期；男孩和女孩自我控制能力的發展趨勢不同，女孩的總體水平要好于男孩。(2)父母教育觀念對幼兒獨立性和自我控制的發展存在直接或者間接的影響；父母受教育水平為中等程度時，幼兒的獨立性和自我控制發展水平最好；家庭收入水平對幼兒獨立性和自我控制的發展具有反向效果，即收入水平越高，幼兒的獨立性和自我控制的發展水平越低。
[關鍵詞] 獨立性；自我控制；父母教育觀念
