李 湘
從小學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有許多,但是印象最深刻的是我小學(xué)三年級的語文老師。
我上三年級的時(shí)候,陳老師大概20歲左右,一頭烏黑的長發(fā)總是用一根皮筋扎起來。她的眉毛又黑又濃,眼睛大大的,看上去很兇。別的女老師,都愛打扮,可陳老師卻不喜歡那樣。她到學(xué)校上班時(shí),一直是一身素衣長褲,我從來沒看到過她花枝招展。
陳老師年紀(jì)雖輕,但教學(xué)方法卻要比其他老師好。我記得有一次,她給我們上語文課。上課了,陳老師照例走進(jìn)教室。“同學(xué)們,今天咱們學(xué)習(xí)第九課《沙包情》,為了能讓同學(xué)們深入地理解課文,我要求你們自己動(dòng)手做一只沙包。我讓你們帶的材料帶了嗎?”“帶來了!”我們說。“好,現(xiàn)在開始講課文……”正當(dāng)我們津津有味地聽陳老師講課文時(shí),一架直升飛機(jī)“轟隆隆,轟隆隆”地從樓頂飛過。這架直升飛機(jī)營業(yè)不久,每天都有乘客。調(diào)皮的同學(xué)們都向外看直升飛機(jī),嗬!真漂亮!這時(shí)候,陳老師正在講課,看見同學(xué)們上課不專心聽講,十分生氣,便“靈機(jī)一動(dòng)”說:“大家縫好沙包后,課后可以踢著玩,但課上要認(rèn)真聽講,不允許看‘課外飛機(jī)!”“哈哈哈,哈哈哈……”,全班同學(xué)都捧腹大笑,連向外看飛機(jī)的同學(xué)也笑著回過頭來聽講。
陳老師這種教學(xué)方法還真不錯(cuò)。期末考試,我們班的語文成績名列全年級第一名,就連我這個(gè)一提起語文就頭疼的人,竟也喜歡上語文課了。一看見陳老師進(jìn)教室我就想笑,一上課我就高興,老師怎么這樣“神”呢?
陳老師詼諧幽默,又非常善良。我上三年級的時(shí)候,特別調(diào)皮。有一次上勞動(dòng)課,老師讓我們帶剪刀做小飛機(jī)。趁下課空閑,我拿著剪刀這邊瞎剪剪,那邊瞎剪剪,把自己的衣服剪開了一道口子,也把別人的書剪壞了!同學(xué)告訴了陳老師,陳老師把我叫到辦公室。我心里很害怕,尤其是看到陳老師那嚴(yán)厲的目光,心里就……
我站在辦公室里等待著受懲罰,可等來的卻是陳老師那語重心長的話語:“李湘啊!你要聽話,你是一個(gè)女孩子,女孩就應(yīng)該文文靜靜的!”說著,便從抽屜里拿出針線,為我補(bǔ)衣服。
我的眼睛濕潤了!
這么多年過去了,我已經(jīng)上了初中。我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再像以前那么調(diào)皮了……
我經(jīng)常夢見陳老師,看到她那微笑的臉龐。
噢!陳老師,長大后我也要做一名像你這樣的好老師。
〔編輯點(diǎn)評〕
《我的老師》一文,寫得具體生動(dòng),形象貼切,真實(shí)細(xì)膩,十分到位。作者通過對一位小學(xué)語文老師的回憶,把這位教師從外表到內(nèi)心,從課堂教學(xué)到課外關(guān)愛,從音容笑貌到教書育人,都描寫得活靈活現(xiàn),刻畫得栩栩如生。文章寫得層次清晰,文字流暢,語言生動(dòng),結(jié)構(gòu)完整,給人一種清新高雅之感。看得出來,這位中學(xué)生頗具觀察力,善于從言行舉動(dòng)的細(xì)微之處寫出人物特征,可見作者具有一定的文字功底,駕馭語言文字的能力,值得稱贊。