黃桂芳 張高明
[摘要]就高校自然科學(xué)類教材如何激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進而培養(yǎng)其自覺學(xué)習(xí)、勤于探索的良好習(xí)慣展開論述。以美國大學(xué)理工科基礎(chǔ)物理學(xué)教材《波動學(xué)》為例,分析并探討國外高等教育自然科學(xué)類教材在撰寫、編排方面激發(fā)學(xué)生探求自然科學(xué)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)道德及科學(xué)素養(yǎng)等方面的特色及值得我們借鑒的經(jīng)驗。
[關(guān)鍵詞]國外高等教育;自然科學(xué)類教材;教材特色
[中圖分類號]G649
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2004)01—0090—02