家長應如何對待孩子手淫

手淫是伴隨著性發育而產生的一種正常的性活動。作為家長，當您發現自己的孩子有手淫行為時，將采取怎樣的態度呢？下面就讓我們一起來聽聽一位母親的經驗之談：

我兒子今年１３歲，剛剛進入青春期。就在他漸漸擺脫童稚的時候，我發現兒子開始遺精，并時有手淫的行為。面對青春發育中的兒子，我這個當大夫的母親一時竟不知如何是好。想跟兒子談談，卻不知該怎樣開口。最后，我決定讓丈夫先跟兒子談談。

丈夫把兒子叫來，對他說：“兒子，去拿詞典來，查一查‘手’字頭的詞，看看‘手淫’是什么意思。”等兒子查完字典之后，丈夫對他說：“《紅樓夢》中有個人物叫賈瑞，在他得了重病時，一位道士送給他一面鏡子。這面鏡子從正面照時，上面會出現一個美女，而用反面照時，上面就會出現一具骷髏。道士囑咐他千萬不要照正面，可他還是照了正面，結果便送了命。這就是因為他太不節制自己了。”兒子聽完后，臉上流露出似懂非懂的神情。然后，他沖向衛生間，把自己沾有精液的短褲藏了起來……

看來，丈夫的教育沒有達到預期的目的。這時，報紙上的一篇文章使我茅塞頓開。我經過幾天的準備，終于鼓足勇氣，與兒子面對面地談起“性”來。我先用專業術語深入淺出地告訴兒子，他為什么是一個男孩；男孩有哪些心理特點；男孩與女孩有哪些區別。我也告訴他女孩的特點。這樣就使兒子對男性和女性有了比較全面的認識，從而使他消除了對異性的神秘感。我還對兒子講了遺精和手淫。我告訴他：“遺精是男孩子成長發育到一定階段時出現的正常生理現象；手淫是伴隨著男孩子一天天長大而出現的一種正常的自慰行為；很多男孩子都有手淫的行為，沒什么見不得人的。”隨后，我又拿出幾篇與之有關的文章給他看。

不久，兒子好像一下子變得輕松了；以前那種緊張焦慮的神情沒有了。慢慢的，他手淫的次數也少了。看到兒子平安地渡過了最初的性萌動期，走上了健康的成長之路，作為家長，我由衷地感到欣慰。

其實，手淫在進入青春期的男性中是一種極其普遍的行為。它往往開始于孩子無意中玩弄生殖器、或孩子的生殖器受到某種刺激，給他帶來了性快感，又加上孩子的生殖器官和性腺已發育成熟，孩子的性沖動增加了，因而使他情不自禁地產生了這種可以自慰的性行為。據波蘭性學家伊莫林斯基調查，在波蘭有９３．６％的男孩和４４．８％的女孩都有手淫的行為。我國目前雖然尚無這方面的統計資料，但據專家推測，情況亦大致相同。

在我國，由于心理衛生知識的普及不夠廣泛，社會上至今還流行著一些聳人聽聞的“手淫危害論”。其實，手淫的害處不在于手淫本身，而在于受“手淫危害論”的嚴重影響，使一些有手淫行為的孩子產生了沉重的“犯罪”感和“墮落”感，使他們感到恐懼、驚慌、自卑、精神負擔沉重，甚至出現了植物神經功能紊亂的一些癥狀，如頭暈、眼花、耳鳴、心慌、失眠等。而那些視手淫為正常行為并能理智地掌握手淫頻率的孩子，就不會出現那樣的后果。

有了如上共識，作為家長，我們不難從中得到如下啟示：

１．家長應對孩子的性教育認真負起責任。對孩子的性教育不能只依靠學校和社會。父母應首先承擔起這個責任。父母是孩子最好的啟蒙老師。父母對孩子進行性教育是最方便的。因此父母要首先破除陳腐的性觀念，勇敢地承擔起對孩子進行性教育的責任。不能讓那種親子之間不談性的意識再影響我們的后代。

２．家長要學一點性知識。作為啟蒙老師，父母首先要對性的有關知識有個最基本的了解。要徹底破除“手淫危害論”，用科學的教育方法，引導孩子走向健康的成長之路。

３．家長對孩子進行性教育時要講得清楚明確。有些家長知道自己有教育孩子的責任，對于“性”也有科學的認識。但在對孩子講解時卻總是羞于開口或含混不清。這樣反而會增強孩子對性的神秘感。作為家長，應該明明白白，大大方方地把孩子應該知道的性知識告訴孩子，這樣才有利于孩子形成正常、健康、自然的性意識。

家長朋友們，在孩子性發育的過程中，需要您給孩子以切實的幫助。只有這樣，才會讓孩子從心底里感到：父母是他人生路上的好朋友。