幼兒園里的分離焦慮癥

我和丈夫結婚六年，才等來了我們的寶貝兒子小輝。也許是這個孩子太來之不易了，我和丈夫都非常寵他，隨著丈夫職位的升遷，我索性做起了全職媽媽，全身心地來照料孩子。

一轉眼，小輝快4歲了，這時，也應該是送他上幼兒園的時候了。我四處考察，最后終于在離家兩站路的地方為他找到了一家條件很好的幼兒園。

開學這天，我一早就送他到幼兒園，誰知一進教室，我們就看到幾個小孩子正摟著父母的脖子大哭，不讓父母走。本來還什么都不懂的小輝好像突然明白了什么似的，立刻也學著他們，緊緊摟著我的腿，哭著要離開幼兒園。

這時，老師走過來了，她告訴我說：“孩子剛開始時都這樣，過幾天就會好的。”我雖然眼淚也直在自己的眼眶里打轉，可轉念一想，也是的，小孩子突然離開熟悉的環境和熟悉的人，自然需要適應幾天的，我總不能一輩子把他鎖在自己身邊吧。雖然心里不忍，我還是咬咬牙把孩子交給了老師。

下午去接小輝，因為塞車遲了一刻鐘，到了那里已經有一部分小朋友被父母接走，小輝也已哭成了一個淚人，見到我立即像見了救命稻草一般，緊緊摟著我的脖子不再松開。我向老師詢問小輝的表現，老師說小輝一天都很少吃東西，怎么勸都不行，要我回家后好好給他做做思想工作。

一聽說小輝整天都沒吃東西，我心里便像貓抓似的難受。一進門，我立刻便給他熱奶，拿點心，誰知端出來時，他已經在沙發上沉沉地睡著了。接下來第二天、第三天，孩子明顯地消瘦下來，情緒也很低落，甚至和我在一起時，也沒了往日的歡笑。

第四天一早，我叫小輝起床，他含糊著說我不去幼兒園！我只當他是撒嬌，便過來抱他，突然感覺他的額頭好燙，嘴里還喃喃地說著：“媽媽，我不去幼兒園！”我嚇了一大跳，趕緊帶著他去醫院檢查，還好，是感冒，醫生開了點藥，說在家休息兩天就行了。

小輝在家里養病的那幾天的情緒很高，總是拉著我說東說西的。幾天后，我又送他去幼兒園，而這次，他竟然沒哭，我想他應該是適應了，心中一陣竊喜。

然而，讓我沒想到的是，就在那天，老師卻給我打來電話，說孩子在幼兒園的情況有點異常。我嚇得一路趕到幼兒園，在幼兒園的監控室，我看到別的小朋友活蹦亂跳地在那兒玩，而可憐的小輝則目光呆滯地坐在一邊，不說也不動，任老師怎么誘導他，他也只是一臉麻木的表情。

孩子這是怎么了，他以前可不是這樣的啊，我看得心急火燎，忍不住大聲地哭起來。這時，正巧幼兒園的園長經過，在得知小輝的情況后，他肯定地告訴我，小輝這是患上了分離焦慮癥的表現。

園長說：“一般的孩子剛上幼兒園都會有個分離焦慮期，但一到兩星期會逐漸消失。而小輝的分離焦慮期比別的孩子長，而且情況也更嚴重，可能是于他以往接觸社會少，在家時又比較嬌慣的原因。我看，你應該對癥下藥，減輕孩子對你的依賴，比如說孩子的父親來送他，因為他對父親的依賴感沒有母親強，家長走時不至于有太大的失落感，而且接孩子一定要準時或稍微提前一些，避免他在看到別的小孩子有父母接，而自己的父親沒來時產生波動心理。在家里，還有意識地讓他獨立完成一些事情。有空多帶他到公共場所加強和外界的接觸。”園長善意地說。

聽了園長的話，我試著用這些方法來減輕小輝對我的依賴，沒想到，這樣幾個星期下來，小輝的情緒果然好了很多。

一個月后，他不僅喜歡上幼兒園了，而且還經常興致勃勃地講著幼兒園里的見聞，完全沒有了最初的緊張與焦躁，我心里的這塊石頭，終于落地了。

專家發言：兒童分離焦慮癥在剛剛進入幼兒園小朋友中發生的比率相當高。現在的家庭大多只有一個孩子，因此，對孩子的過分呵護、嬌慣溺愛，就成為了一種習慣，而這樣則造成了孩子依賴性增強，獨立性差的缺點，一旦走出家門離開父母親人，便不知如何面對社會，如何處理人際關系，而這些也是產生兒童分離焦慮癥的主要原因。

分離焦慮癥在生理上的主要癥狀表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，常出現睡眠不好，做惡夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、頭昏乏力、心悸多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內還會發生感冒、腹瀉等疾病。而在心理上，則會降低孩子智力活動的效果，甚至會影響其將來的創造力以及對社會的適應能力。

專家建議，對于可能和已經患上分離焦慮癥的兒童，可以從以下幾個方面進行防治和治療：

1．擴大孩子的接觸面。

2．培養孩子的自理能力。

3．培養孩子的合群能力。

4．做好進入幼園前的準備。

5． 嚴重的患兒到兒童心理醫師處進行治療。