我當總編

由于班里每月一期的黑板報“小天使”手抄報都由我負責設計、編輯，折騰得還不錯，所以，老師送給我一個雅號———“孫總編”，同學們也這樣叫我。然而，它常常給我帶來煩惱。

“‘孫總編’，三月份的黑板報以‘民族精神代代傳’為主題，這個星期完成。”這不，二月份剛剛過去，新的任務又來了。我應聲答道：“知道了！”

出些什么內容呢？自接到任務后，我連做夢都在想。可不是沒有內容啊，而是太多了，千千萬萬的民族英雄為了我們的今天拋頭顱、灑熱血，他們可歌可泣的英雄事跡豈止是這一塊小小的黑板所能寫得下的？董存瑞舍身炸碉堡；黃繼光用身體堵住敵人的槍眼；邱少云為了不暴露潛伏的目標，任憑烈火燒身，直到生命的最后一刻也沒動一動；劉胡蘭面對敵人的屠刀，毫不畏懼；王二小勇敢地把鬼子帶進八路軍的埋伏圈；雷鋒全心全意為人民服務……今天，我們偉大的祖國日益強大，更離不開許許多多英雄。我想起了改革開放的總設計師鄧小平爺爺，想起了香港、澳門回歸，想起了“申奧”成功，想起了我國加入“ＷＴＯ”，想起了把“神州五號”送上太空的科學家，想起了我國第一位宇航員楊利偉叔叔……對，有了，除了教室里的黑板報，每個小隊再各出一份手抄報，大家動手，在班級里掀起一個學習民族精神、宣傳民族精神的熱潮。我把這個想法在晨會課上一說，老師和同學們都拍手贊成。

這不，煩惱又來了。“‘孫總編’，這個報頭怎么樣？”“‘孫總編’，我把《雷鋒的故事》寫在這兒合適嗎？”……不知為什么，我雖然被他們問得有些煩，可心里還是樂滋滋的。

為了出好每一期板報，我總要精心設計。別的班按照書上的畫，全是老一套，我才不呢，應該有創新。我首先圍繞主題畫報頭，然后設計幾個板塊，再找來字寫得好的同學謄寫，最后設計出自己滿意的邊框。記得那次，我設計的黑板報在學校的評比中得了個滿分，同學們贊揚我：“‘孫總編’，好樣兒的。”老師鼓勵我：“不錯，繼續努力。”我點點頭，開心地笑了。

“孫總編”，你讓我煩惱，也給我帶來了快樂。

（指導老師：黃躍進）