深深的祝福

夏天來了，伴隨著炎熱天氣的來臨，高三同學們準備已久又“期待”已久的高考也快到了。不管怎樣，越是緊張的時候，心態越重要，輕松上陣才能從容應對。《語文世界》祝今年參加高考的同學們旗開得勝！馬到成功！

每期的約定，我們總有一種感動涌上心頭，因為同學們在緊張的學習之外，還在牽掛《語文世界》，來稿來信一如既往。我們只有不辜負大家的信任和期望，把這個刊物辦好！

你 說 我 說

在生活中學習語文

生活是書籍，是海洋，是寶藏，生活中時時處處都潛在著語文因素。我們有意無意地可以從生活中汲取營養，充實知識，提升能力。

一、注意店名，留心標語。比如從成都“載人舟”鞋店的名字感受想象夸張帶來的語言形象美，從揚州“菜根香”飯店的名字深思“咬得菜根，百事可做”的人生哲理，等等。

二、揣摩歌詞，豐富語言。如蘇芮的《牽手》“所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福……”這里含有詞類活用的現象，前一個“悲傷”和“幸福”均由形容詞活用為動詞。張學友的《夕陽醉了》“夕陽醉了，落霞醉了，任誰也掩飾不了……”用到了擬人的手法，傳神地再現了熱戀中的人心醉的情態。

三、賞廣告語，活用語言。比如：黃河汽車的廣告語“黃河之水天上來，黃河汽車遍地開”，伊萊克斯冰箱的廣告語“眾里尋她千百度，想要幾度就幾度”，成都全聚德烤鴨的廣告語“此味本應天上有，人間難得幾回嘗”等等，當然也可把廣告語融入作文中，可使語言幽默詼諧，風趣活潑。

四、觀影視劇，品味片名。如《魂斷藍橋》的原英文譯名是滑鐵盧橋，毫無特色，而中文譯名則給了觀者很大的想象空間，會使人遙想古老的藍橋傳說，感喟尾生之約的愛情悲劇，有如飲醇酒之感。

五、游名勝古跡，充實心靈。比如說去泰山，就可以聯想到杜甫的《望岳》、姚鼐的《登泰山記》；去鎮江，就可以聯想到辛棄疾的《京口北固亭懷古》；去西湖，就可以聯想到張岱的《湖心亭看雪》、白居易的《錢塘湖春行》等。

六、推敲春聯。如“爆竹傳笑語，臘梅吐幽香”，“吐”字可以說是對王國維先生的“著一字而境界全出”的一個詮釋；“燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙”中“玉剪”和“金梭”形象地展現了一幅燕子穿梭雨中、鶯兒飄掠柳陰的色彩明麗生氣盎然的江南春景圖。

浙江紹興稽山中學 李 暉

酷 評

語文世界有著妙不可言的魅力，相信我失去了《語文世界》，日子將會變得很蒼白。因為我在這里，不僅收獲了太多的知識，而且提高了寫作能力，在大語文世界里，我快樂地成長。

河北辛集第四中學 范惠娟

心 語 錄

媽媽，畫筆繪不出真正的春天；老師，課本找不到現實的答案。請別讓我們壓在書山下，泡在題海里，請把那柵欄開個小口兒，讓清風吹進一絲，讓陽光灑進一縷，讓我們聆聽自然的呼吸，感受社會的溫暖，跳動青春的節拍吧!

河南柘城第二中學 周方方

古人有太多感嘆人生須臾、歲月無情的文章，人生有太多悲歡，給人的感覺總像在訴苦。細細品味，人生有很多美好的東西，值得品味、留戀……

四川眉山第一中學 楊薪玉

一個轉身/當你我都情不自禁地回頭/默默注意那一種天空飄雪的聲音/ 準備好了沒有/我的心卻早已被融化……

福建龍巖第三中學 徐 穎