收藏

黃波有樁心愿未了，一直讓他耿耿于懷。

他如今是一家公司的老總了。除了忙于業務之外，業余愛好就是收藏各類有價值的文物。可遺憾的是自家一件祖傳文物在他讀高中的時候就廉價賣給了別人，至今仍然沒有物歸原主。他想，這次無論如何也不能再拖下去了，即便價格再高也要收回。否則，那將有愧于祖先了。

記得還是在他讀高中二年級的時候，由于家里太窮，弟妹又多，連學費都不能交齊，他爸媽就有意讓他休學，好在家中幫助打理幾畝承包地。他把爸媽的想法對班主任馬老師說了，馬老師二話沒說，就親自來他家了。給他爸媽講了好多好多的大道理，但始終沒能說服他爸媽。他爸媽一直只說一句話：“家里太窮了。”第二天，馬老師又來了，繼續勸說他爸媽讓他上學。聊著聊著，馬老師忽然發現他家放在灶臺上的一個古色古香的瓷壇，兩眼立刻放出一種奇怪的亮光，興奮不已地問：“你們家怎么會有這樣的寶物?”

他爸媽見馬老師如此喜歡這個瓷壇，便笑著說：“這是我家一個腌菜用的壇子。老師如果喜歡，那就拿去吧。”

馬老師也不答話，一個勁摸著瓷壇喃喃自語：“你們不懂，這是文物，這是文物!”

他爸媽誠懇地說：“老師，你拿去吧!”

馬老師拉住他爸爸的手說：“你要把這個瓷壇賣了，黃波讀書的學費就不用發愁了。”

他爸媽高興地問：“真的?”

“真的。”

“那誰要它呢?”他爸媽又犯愁了。

馬老師紅著臉說：“你們不如賣給我吧。”

“這……”

“不過，我一時沒有這么多的現金，你們可不可以讓我分期付款?”

“什么叫分期付款?”

“也就是說我每月付你們兩百元錢?有了這兩百元錢，黃波讀書也不愁了。你們看……”

他爸媽連忙說：“馬老師，這還有什么可說的呢。天啦，幸虧是您發現我們家還有這么個寶貝，否則，我們家黃波這書算是沒法讀了哇!”

當時，馬老師就喜不自勝地拿走了那個瓷壇。

從此，黃波就靠家中賣掉的那個瓷壇，每月從馬老師那里領取兩百元錢，不僅以優異的成績考入了一所重點高校，而且在大學畢業后，又以卓越的經營管理才能走上了一個集團公司老總的位置上。

黃波今非昔比，他有錢了。于是他就想找馬老師用高價贖回屬于他家的祖傳瓷壇。

他走進馬老師家，沒見到馬老師，卻見到客廳一側掛著鑲有黑邊的馬老師的遺像。他有些不知所措，進退兩難。

馬老師的老伴看見黃波來了，忙擦著眼淚說：“你怎么才來，你馬老師臨死的時候都還念著你們呀!”

黃波頗覺尷尬，剛欲說什么，忽然看見馬老師遺像前還擺放著幾件古董，其中就有他家的那個瓷壇。

馬老師的老伴似乎看出了一點什么，忙問黃波：“你這次來是不是還有其他什么事?”

“沒有，沒有……”黃波趕緊否認。

馬老師的老伴嘆了一口氣，說：“沒什么，有事就直說吧。”

黃波見事已至此，只好實話實說，“師娘，真對不起，我想贖回我家那祖傳的瓷壇。多少錢都可以!”

“你拿走吧。”

“多少錢?”

“不要錢!”

黃波語塞了，“這……這是為什么?師娘，您是不是誤會我了?”

“我沒有誤會你。你以為你家那瓷壇真的是祖傳的寶物嗎?實話對你說吧，那只不過是一個十分普通的瓷壇。我家老馬的工資幾乎都用于收購這樣的祖傳之物了。”

“這……”

“像你當年那樣的窮學生還有不少，老馬為了讓你們這些學習成績優秀的窮學生能夠繼續讀下去，他假意到你們家去認購古董，然后每月給你們學費，既要讓你們的家長能接受這些錢，又要讓你們學習時沒有負疚感，他難啦……老馬每年至少都要資助一到兩個品學兼優的特困學生……”老伴哽咽著說不下去了。

黃波恍然大悟，猛地雙膝跪在馬老師的遺像前，失聲大哭起來……

第二天，各新聞媒體都在醒目的位置上報道了一則消息：某集團公司老總黃波回母校簽定合同，無償資助品學兼優的特困學生。

題圖／魏忠善