小小少年去留學

一轉眼我已經在澳大利亞留學了快7年了。當年我出國的時候還是一個不諳世事的小小少年。什么事情都是父母張羅，別的事不說，連煎一個荷包蛋都不會。從來都是衣來伸手，飯來張口，完全沒有獨立生活能力。

直接說出“我不行”

剛到澳洲時，我寄宿在一家愛爾蘭人的家里。那家的主人是一位離異的單身母親，她帶著兩個孩子，一個13歲的女孩，另一個男孩剛10歲。我剛搬進她家的時候，英語很臭，無論她們問我什么問題，我都說Yes。她們實在很納悶:你為啥什么都是Yes？我只好吞吞吐吐地說剛來澳大利亞，說英語我不行。他們笑了，說這有什么呢？來，我們從頭開始。她們就用最簡單的英語來跟我說，教我一些日常用語，有時還連比帶畫，用上肢體語言。沒多久，我的英語聽說能力大大提高，也和她們一家人的感情越來越好了，特別是和澳洲媽媽。我特別記得有一次睡覺前我向她說晚安，她走過來親了我一下，弄得我怪別扭的，那天我也第一次在國外感受到有家的溫暖，有媽媽的愛。澳洲媽媽開始和我聊家常，告訴我一些她自己的事情，原來，她來澳大利亞10多年了，和丈夫已分居兩年，一個人獨力支撐著這個家。白天上班，下班回來還要給我和她的兩個孩子煮晚餐。所以我有空就會幫她做一些家務，減輕她的負擔。也就是從那時起，我學會了煮飯、 洗碗筷、洗衣服等家務活。

大膽亮出你自己

3個月后由于轉學，我搬出了這個溫暖的家，我過了語言關，開始和其他澳大利亞的學生一起上課了。

澳大利亞高中的課程和中國的完全不一樣，它們的課程非常系統化，也沒有強制性的要求你一定要讀哪一科，你可以自由選擇自己喜歡的科目。并且每一科都是按照學生能力的強弱來分班。還有一點很不同的是，澳洲的課堂，是一個隨時可以討論、可以交鋒的戰場。課堂上，學生自由發言，老師不斷提問，有時候一個問題竟用一節課時間來討論。 所以澳洲學生上課時都恨不能多說兩句，拼命表現自己，哪怕是言之無物或者錯誤百出也無妨。

記得頭一次在課堂上發言時，我的英語說得磕磕絆絆，憋得滿臉通紅渾身是汗也說不出個所以然。 越是急于說明白，越是不知怎么說。盡管這樣，同學們都聽得十分專心，教室里一片寂靜，沒有人不耐煩，更沒有人嘲笑。

我知道這樣的課堂尷尬，對于每一個中國留學生來說，都是必不可少的經歷。因為這里還不單單只是外語水平的問題，當你提出問題時，你要考慮中澳兩國文化背景及兩種社會體制下人們價值觀念的不同;當你表達思想時，你不能再用中國人的思維方式，多半要先將自己的見解在腦子里翻譯成英文，再用英文表述方式預習一遍，然后才能提出來。

而你一旦敢于在課堂上發言， 你就會感覺自己超越了一個以往的自我。因為萬事開頭難，只要是敢于做了，就能達到和老師、同學交流的目的了。

以強帶弱有訣竅

接著我就要在我的強項——數學上展開攻勢。能夠看懂原版的英文教材，就是一個勝利。數學教材中使用的英語較規范，詞匯量比較少，有公式，圖表對照，最容易理解。澳洲的高中對學生數學的要求比較低，在我們國內數學學得很一般的同學，到了澳洲與同年級的學生相比，都要勝人家一籌。我的數學成績原來就很好，很快我就成了班上的數學能手，一些澳洲同學經常讓我給他們講解有難度的數學題。我呢，通過給同學講數學題，英文水平也得以大大提高。這樣，我用數學上的明顯優勢，帶動了其他科目的學習，使我的學習興趣更濃，自信心也更強。真是“味道好極了”。

沒過多久，我在課堂上越來越活躍了，和那些澳洲小子們一樣地愛瘋愛鬧愛出風頭了，踴躍提問，搶答問題，互相欣賞也互相挑戰。很快，我學會了如何上課記筆記，在國外上課記筆記只需要記住精華部分，到了考試時，只參考平時的筆記就行了。記一手好筆記很重要啊，也要有技巧，千萬不要為了記東西而忘了聽課，因小失大。回到家里一定要認真整理一次當天的筆記，歸納出重點。

在澳洲學校，考試比較注重學生的分析、觀察能力，創造性也很重要，不強調死記硬背。如果把中國的死記硬背的讀書習慣帶到國外來，那你的成績一定會吃虧的。

現在我已經是悉尼大學的四年級學生了。希望我的經歷可以對后來的弟弟妹妹們有所啟發。