摘 要:近年來,大學生價值觀多元化問題成為思想教育界關注的核心問題之一。研究主要采用實證手段,借鑒美國社會學家Shal。mHSchwanz的價值觀類型研究成果,對當代大學生的價值觀多元化進行了研究。研究發現當代大學生價值觀主要有多元化特征與走向:(1)集體主義的價值取向比較強烈;(2)價值傾向已從集體本位向個體本位偏移;(3)現實主義價值觀逐漸取代理想主義的價值觀;(4)傳統性價值觀向現代性價值觀轉變;(5)享樂主義價值觀的評價最低;(6)對同一價值觀的評價異致性程度較高。
關鍵詞:陜西省;大學生;價值觀;多元化;特征
中圖分類號:G444
文獻標識碼:A
文章編號:1009—9107(2004)01—0108一05