高校“兩課”教師教學(xué)科研水平培養(yǎng)提高研究

[關(guān)鍵詞] “兩課”；教學(xué)水平；科研水平；專業(yè)技能；培養(yǎng)提高

[摘 要] 提高“兩課”教師教學(xué)水平要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)理論功底和人文底蘊(yùn)，完善專業(yè)知識，了解教學(xué)對象狀況和需求，完善教學(xué)質(zhì)量評估體系。提高科研水平要正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，做好理論準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備，關(guān)注本學(xué)科動態(tài)。在專業(yè)技能提高方面要加強(qiáng)社會實(shí)踐和調(diào)查研究，具有思想政治工作能力和創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高語言表達(dá)與寫作能力。

[中圖分類號] G645

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A

[文章編號] 1009—4474(2004)02—0001—05