摘
要:英語口語學習中的情感因素對口語習得者的學習效果有著非常大的影響。近年來,人們越來越關注語言習得者的情感因素對語言習得的重要影響。因此,教師在外語口語教學中要充分考慮和調動學生內在的主動精神,創造良好的教學氛圍,幫助學生擺脫心理束縛,消除情感障礙,發揮學習潛能,從而獲得語言習得能力。關鍵詞:英語口語教學;非智力因素;情感因素;中圖分類號:G447文獻標識碼:A文章編號:1009—2234(2004)01—0112—02
理論觀察2004年1期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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