家庭教養方式與幼兒感覺統合失調的關系探討

研究表明，感統失調與兒童學習困難的發生有密切關系，其主要原因在于學習不良兒童的大腦細胞不能很好地將各器官信息整合起來，從而影響其對身體內外的知覺作出反應。家庭教養方式對幼兒性格的形成、習慣的養成具有決定性的作用。那么教養方式的不同是否對幼兒的感覺統合能力有影響呢?為此，我園于2004年對全園幼兒的感覺狀況及家庭教養方式進行調查，以探討幼兒感覺統合失調的發生與家庭教育之間的關系，為有效地預防幼兒感覺統合失調的發生提供科學依據。