交流，在沉默的間歇

去學校前我們跟校長說：我們想找一些家庭貧困的同學，聊聊他們在想些什么，他們會遇到什么樣的困難。于是8位同學就這樣坐在了圓桌邊。他們靜靜地坐著，靜靜地聽著，靜靜地想著。他們想說，可又不知道該如何說。思考了，醞釀了，話就要說出口了，卻又咽了回去，微微顫動的唇又抿緊了。談話就在這欲言又止的氣氛中進行。

說起家事都有點難受

Ａ、我爸爸媽媽年紀都很大了。我爸爸60歲，他還在上班。媽媽不上班，因為媽媽智力有點不正常。家里就靠爸爸上班掙的錢來維持生活。他們人都很好……

Ｂ、我的家里除了我和爸爸媽媽，還有個哥哥，他20多歲了，在外地打工。我媽媽沒有文化。爸爸以前在水泥廠里干活，可他得了哮喘，吃了很多藥，就是沒治好。爸爸不好意思再讓廠里負擔，就把工作辭掉了。沒工作了就自己想辦法，看見水泥廠后面的河里有很多蝦，他就買了網去網蝦，然后再去賣。他早晨和我一起出門，因為我上學的路遠，他就騎車送我，然后再去網蝦，直到晚上7點多鐘才回來。昨天他回家很遲，還說，要不是肚子餓了，他還會再抓一會的。他要盡可能多抓一些蝦，多賣些錢。媽媽現在在皮件廠找到了工作，剛開始做，沒錢的。就是有工資了，也很少的。廠里還老要加班，她很辛苦。

Ｃ、 我聽我奶奶說，我一出生媽媽就不管我了。我小時候身體特別不好，奶奶說我出生時差一點就沒命了，是我奶奶用棉被裹著我抱著我，這樣我才一點點活過來的。從小我就和奶奶、爸爸相依為命，爸爸干很臟很累的活來養這個家（嗯，就是拾荒）。不過生活特別困難的時候已經過去了，爸爸現在找了一份工作，生活稍微平穩了一點。

這些事情，同學們是想了好久才說出來的。斷斷續續的，說得好艱難。臉上笑著，可剛說了兩句，眼淚就流了下來。

必須面對的事也有些不一樣

我想一個人坐

Ｄ、班里其他同學都不太愿意和我一起坐，包括女同學在內。其實我也不想跟他們一起坐。我試著問班主任：我可不可以一個人坐？班主任說，如果讓你一個人坐的話，可能班里其他幾個同學也要一個人坐。我就不說什么了。后來我換了一個班，跟我一塊坐的同學很不喜歡我，一下課她就找個理由到其他地方去玩。上課的時候也要我跟她保持距離，不要坐得太近。如果可以，我還是想一個人坐。

我們都幫家里干活

Ｅ、我爸爸在外打工，隔幾天才回家一次。我媽媽智力有點問題，平時就做做家務。每天一放學，我就趕緊回家，做好作業，然后幫媽媽干活。

Ｆ、我媽媽在我10歲時生病死了。我現在的媽媽又養了一個小弟弟，她在家抱弟弟。我放學回家，得幫媽媽抱弟弟。

Ｂ、我爸爸在網蝦，我媽媽有時要加班，他們都很晚回家。我回家就會把飯燒好，等他們回來一起吃。

在學校我們很少說話

Ｄ、我知道有的同學看不起我，好像我是個很惹人討厭的人。我也就不愿意和別人說什么了。

Ｇ、在學校我是個很內向的人，在家我就外向了。

參加朋友的生日party

Ｂ我有一個好朋友，每次過生日都要請朋友的，幾歲就請幾個朋友。今年她過生日的時候我也去了，把同學送我的一個音樂盒送給了她。她拿出蛋糕來請大家吃。很好吃啊，我也吃了。回來后我跟爸爸說，爸爸挺難過的，因為我們不可能請別人吃蛋糕。我覺得沒什么，安慰爸爸說：“不就是蛋糕嘛，等我考上大學，想吃什么就吃什么。”可爸爸就覺得對不起我。

不一般的友誼

Ｃ、我和B是好朋友。她是外地人，剛來我們村時沒人認識，她就經常來找我。我們倆的家庭都比較困難，有很多相同的感受，所以特別談得來，我們成了好朋友，是那種比親姐妹還親的朋友。她有不開心的事就跟我說，我也會跟她說的。我們比親姐妹還更能理解對方。

Ｄ、在學校我有幾個好朋友，她們的家庭情況都和我差不多。我們四個人常在一起，很要好。別人不喜歡我們，我們也不想和他們好。

因為家庭的因素，同學們似乎比別的同齡人更多些疑惑，也更多些思慮。

家人給我們的其實很多

Ｆ、原來家離學校還蠻近的，我和同學可以一起上學放學，可后來搬家了，家離學校遠了，我只能坐車。爸爸不放心，只要有空，他就會騎車來接我回家。

Ｂ、我爸爸對我很好的，如果學習上我感到有壓力的話，他就會鼓勵我。原來在家里爸還不讓我干活，不管多累他都愿意自己多干點。后來我爸看了一本書，書上說，有些人很富裕，但還是讓孩子過很艱苦的生活，這之后他就讓我干活了。他希望我長大有出息。

Ｇ、以前每天吃晚飯的時候我總是很快樂，在飯桌上和爸爸媽媽說說笑笑。什么都說，反正說什么都很高興。現在我要在學校上晚自修，很少跟爸爸媽媽一起吃飯了。其實我蠻愿意回家跟爸爸媽媽一起吃飯的。

Ｃ、平時在學校里碰到什么，回家肯定會跟爸爸媽媽說的。如果碰到猶豫不決的事，我會征求他們的意見。如果我在班里受了委屈的話，也會跟爸爸說的。

常聽一些同學說，跟爸媽沒什么好說的，有代溝，沒法溝通。在這里，大家都說跟家長相處得很好，這可以算是貧困家庭中的寶貴財富吧。