人生如玉

從前有一位智者收了很多學生。其中有個學生向他請教：“老師，我有時感到前途茫然，不知道自己的價值，你能講講我的價值嗎?”老師從口袋里拿出一塊光溜溜的石頭，對他說：“你先幫我做件事情，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上去賣，但是無論別人出多少錢你都不能賣。”

學生拿著老師的石頭到集市上叫賣，有人看這塊石頭光溜溜的，就愿意出2元錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家都紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價，一直把這塊石頭抬到10元錢，就沒有人再愿意出價了。學生高興地回去對老師說：“老師，這塊石頭居然能賣10元錢呢!”老師說：“你把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，但是無論別人出多少錢你都不能賣。”

學生就拿著那塊石頭來到了黃金市場，很快就有人來問價。有個老者說，看這石頭的成色，里面一定是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到1萬元的價格。學生都有些動心了，但是想起老師的叮囑，就興高采烈地回去對老師說：“您這塊看似無用的石頭居然可以賣到1萬元錢。真是想不到呀。”老師笑著對他說：“現在，你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，但是____________。”

學生就拿著那塊石頭來到了珠寶市場，哪知道他剛開始叫賣，就有人出10萬元的價格。就在學生目瞪口呆的時候，那塊石頭的價格已經躥到了20萬元。學生忍住極大的誘惑，帶著石頭回去了。學生對老師說：“想不到您還藏著一塊寶貝呀!現在我的任務完成了，你該告訴我自己的價值了吧。”老師對學生說：“這塊石頭[ ]不是無價之寶，[ ]它里面藏著最名貴的玉，[ ]你不識貨，它頂多[ ]值10元錢。（其實，每個人都是一塊玉，我們要似珠寶商看玉石一樣去審視自己。）有的人打磨了自己，他就成了玉；打磨得越好，價值就越高。有人守著自己的玉一輩子不打磨，他這一輩子只能是塊不值錢的石頭。”

（戴 岷）

挑戰自我

1．在第四段的括號中填上適當的關聯詞。

2．文中智者為了讓學生明白石頭的價值，依次讓他做了哪三件事?

（1）___________________________。

（2）___________________________。

（3）___________________________。

3．根據一二段的意思，補充文章第三段留下的空白。

4．“打磨”原指將物體的表面磨平，使其光滑精致，本文中“打磨”的意思是_______。

5．讀讀第四段括號里的句子，說說你是怎樣理解這句話的？

___________________________。

6．讀了本文，你有什么感想?請寫出你最想說的一句話。

___________________________。