高校非計算機專業計算機教育多無化的探討
2004-04-29 00:00:00鄭玲利
社會工作與管理 2004年2期
摘 要：文章以素質教育為出發點，對當前計算機教育中不利于學生個性發展的因素進行了較全面的分析，并從教學方法、課程設置體系、教學評估體系、課后學習幾個方面，探討了計算機教育多元化問題。
關鍵詞：多元化 素質教育 教學方法 課程設置 教學評估
中圖分類號：G420
文獻標識碼：A
文章編號：1671—623X(2004)02-0022-03
摘 要：文章以素質教育為出發點，對當前計算機教育中不利于學生個性發展的因素進行了較全面的分析，并從教學方法、課程設置體系、教學評估體系、課后學習幾個方面，探討了計算機教育多元化問題。
關鍵詞：多元化 素質教育 教學方法 課程設置 教學評估
中圖分類號：G420
文獻標識碼：A
文章編號：1671—623X(2004)02-0022-03
