吳玉宇 黃育云
[摘要]人文教育就是將人類優秀的文化成果通過知識傳授、環境熏陶,使之內化為人格、氣質、修養,成為人的相對穩定的內在品格。幼兒人文教育是通過人文氛圍的浸染,為其將來自身意義的實現與精神境界的提升打好基礎的一種人性化、文明化的教育。當前幼兒教育中存在人文教育的缺失,應在幼兒互動、師生互動、家長與孩子的共同生活以及大眾媒體和社區環境中體現人文教育。
[關鍵詞]人文;人文教育;幼兒人文教育
學前教育研究2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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