教育制度的本質(zhì)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型（上）

李江源

摘要：制度問題是近年來理論界關(guān)注的一個十分重要的熱點問題。人們從不同的角度對制度進行了全面而具體的探討和研究，涉及制度經(jīng)濟學(xué)、文化學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等各個學(xué)科。本文認為，要推進教育制度問題研究的不斷深入，就必須在概括、總結(jié)和吸收制度研究成果的基礎(chǔ)上，從社會哲學(xué)的高度進行反思。立足于社會轉(zhuǎn)型時期的教育實踐，必須厘清下列兩個問題：教育制度的本質(zhì)和教育制度的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：教育制度；制度轉(zhuǎn)型中圖分類號：G649．22

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)01—0001—07