人才興企　培訓育人

楊建國　王　軍

企業競爭歸根到底是人才的競爭。但人才從何而來?對企業尤其是大型企業而言，引進人才是有效的但也是有限的，人才主要要靠自我培養。即使招聘引進的人才也有一個繼續教育培養的問題。因而人才興企戰略在一定意義上就是培訓育人戰略。因為人才成長的質量和速度，取決于培養教育的質量與速度。對此，北方重工集團黨委和總部領導有著準確的判斷和清醒的認識，從培訓是企業的戰略投資和職工的最大福利出發，狠抓培訓中心的建設，使之成為振興北重、發展北重的人才戰略基地。我們培訓中心的全體員工，正以自己創造性的努力工作擔負起培訓教育人才的重任。

依托企業辦學按需培訓人才

培訓中心由黨校、工學院、中專學校和技工學校四所院校組成，直屬于北方重工集團公司黨委管理。現已形成由初級到高級的一條龍式教育服務體系。

北方重工黨校創辦于1960年，承擔著對集團公司中層領導人員和年輕干部的培訓、輪訓任務。正規化教育始于1984年，1989年開始培養專、本科函授學員，目前已經有3100余名專科、本科函授學員畢業。黨校發揮著黨政干部黨性鍛煉大熔爐的作用。

北方重工學院創辦于1972年1月，1982年9月29日國家教委正式批準為“國營內蒙第二機械制造總廠職工工學院”。1998年1月被兵器工業總公司授予“優秀職工大學”。1998年7月與包頭機械工業學校、一機集團工學院三家組建包頭職業技術學院，成為包頭職業技術學院西區。近年又與沈陽理工大學、吉林大學、北京理工大學、內蒙古工業大學、南京理工大學順利實現了合作辦學。目前承擔了在職工程碩士教育、高起本教育、專升本教育、高職等學歷教育和繼續工程教育、崗位培訓等教育，成為北方重工集團培養高等學歷和高級技能人才的重要陣地。

北方重工中專學校始建于1983年。1995年被包頭市教委、計委評為先進學校；1996年又被內蒙古自治區教育廳、計委評為先進學校，同年被內蒙古自治區人民政府授予省部級重點成人中等專業學校榮譽稱號；在1992年被國家教委評為全國成人中等專業教育先進學校。1998年起與長春理工大學、武漢科技大學聯合辦學，成立包頭函授站。2001年與包頭職業技術學院聯合成立了包頭職業技術學院北方重工中專校區，負責初中后五年制的高職教育。從1994年起開展了包頭市機動車駕駛員的培訓工作，2001年經包頭市工商局注冊、市運輸管理處上報內蒙古自治區交通廳批準，正式更名為包頭北方駕駛員培訓中心，被評定為二類駕校。

北方重工技工學校始建于1985年，是中國兵器系統首批被授予的部(省)級重點技工學校。1997年2月，被評為包頭市技工學校系統第一名，譽為技工學校辦學的“一面旗幟”。技校設有數控、機加、電氣焊、管道維修、木模、外事旅游、計算機文字錄入等近20個專業。先后為工廠和社會培養輸送了合格的中、高級技術工人3000多人。學校已經成為技術工人成才就業的搖籃。當前，在職業技術教育大發展的新形勢下，學校面向市場，拓寬招生就業渠道，先后與北京、天津、蘇州、浙江等地聯合辦學，開通了培訓就業直通車，提高了學校的核心競爭力，擴大了學校知名度。

培訓中心四所院校緊緊扣住北方重工全員學習與職工培訓這個主題，按照企業發展需要和社會需求培育知識型員工，為企業改革發展提供人才支持和保證。黨校保持著包頭市標兵黨校和內蒙古優秀學校稱號；工學院保持著包頭市文明單位稱號；中專學校、技工學校保持著青山區甲級文明單位稱號；培訓中心被列為包頭市綜合治理先進單位；培訓中心黨委、工會分別被北方重工集團授予2003年度先進單位。

整合優化資源構筑人才高地

為了充分發揮培訓中心所屬四校在培養人才中的功能和作用，北方重工集團黨委、總部領導站在教育興企戰略的高度，在企業還存在較多困難的條件下，千方百計籌集資金1400多萬元，不新建裝修集團總部辦公大樓而優先建設綜合培訓大樓，從而一舉改變了培訓中心所屬院校原來格局分散、設施陳舊簡陋、不便管理的局面，整合并優化配置了教育資源。今年8月竣工交付使用的綜合培訓大樓，建筑面積為10550多平方米，改造舊教學樓6700多平方米，綠化硬化校園10000多平方米。鳥瞰培訓中心，綠樹掩映，草坪如茵，兩座南北相望的培訓中心教學大樓氣勢恢宏；東面是功能完備、設施齊全的萬人體育場，同時毗連北重文化宮；北面是包頭市重要的軍工旅游景點北方兵器城；南面是公寓區；西面延伸著的是綠化帶。可以說，培訓中心已成為包頭市條件最好的學校之一，是一塊寧靜、祥和、莊重、肅穆、大氣而又生動、活潑、生意盎然的教育圣地。培訓中心已經成為北方重工集團重要的窗口單位，為集團公司創建學習型企業、實施人才興企戰略構筑了堅實的教育平臺。

——構筑北方重工集團公司員工培訓體系和員工培訓平臺。對高級經營管理人才和工程技術人才，以提高學歷、考察鍛煉為主要形式；對一般員工的培訓重點則是崗位技能；對高級技術工人，重點推行導師帶徒制、指導教師制，真正達到“培訓提高人”。

——精心打造“三支隊伍”：一支銳意創新、不斷深化企業改制改革的高層管理者隊伍；一支既精通專業技術、適應集團公司生產科研需要、又懂得生產經營與管理的工程技術人員隊伍；一支適應集團公司生產需要的講學習、重技術、求質量的朝氣蓬勃的技工隊伍。

——以培訓高級技師、技師、高級工為重點，持續開展崗位練兵、技術比武等活動，加快建設以高級工為主體、以技師為骨干的技術工人隊伍。

——遵照國家職業資格準入制度，切實做好職業資格技能等級鑒定工作；強化特種作業人員的學習培訓，使持證上崗率達到100％；繼續開展生產現場管理培訓，鞏固已初見成效的生產現場管理成果。

——建立數控機床培訓系統，加快數控人才的培養，為集團公司新產品生產線行將配置的數控設備培養一批既懂理論又能熟練操作的數據設備操作人才。

以綜合培訓大樓竣工交付使用為契機，北方重工培訓中心的綜合實力實現了跨越式的發展。北方重工培訓中心所承擔的多個國家級各類培訓、教育站點職能也從一個側面佐證了它的地位：

國家高技能人才(機電項目)培訓基地；

由自治區勞動廳批準成立的內蒙古北方重工業集團職業技能鑒定站，負責38個工種的中、高級職業技能鑒定；

國家勞動與社會保障部特有工種職業技能鑒定站；

國家勞動與社會保障部職業技能鑒定中心設立的“OSTA計算機信息技術考試站”；

內蒙古勞動廳審核批準的技術等級培訓定點單位；

包頭市再就業工程培訓基地；

中國兵器工程師進修大學內蒙古北方重工集團分校，承擔企業中、高級工程技術人員的繼續工程教育。

以人為本關愛員工學生

培訓中心辦公實現了微機化，教育教學設施逐年得到改善。每年召開兩次人才工作專題會議，研究人才問題，制定人才培養措施及考核辦法，制定了人才培養規劃，提高教師和管理人員的學歷層次和素質。實行教師持資格證書上崗。目前，培訓中心院校教職工中，在讀碩士9人、進修后期本科17人、專科2人，培訓中心按規定給上述人員報銷一部分學費或減免學費。派領導人員、管理人員、教師外出參加學習培訓。按照現有人才情況，做到了分類建檔，建立了人才激勵機制，注重政策引導，表彰和樹立人才典型；創新分配制度，提高教師津貼待遇，體現按勞取酬，調動了員工的工作積極性。

積極開展送溫暖活動，工會建立了困難職工和離退休人員檔案，領導人員分別與困難教職工進行了聯點，慰問住院和離退休的教職工。國慶節、春節前夕到聯點職工家中進行了走訪慰問。去年，為困難員工籌集送去慰問金10540元。院校連續三年為在職職工購買人身意外傷害險。每年為70余名女職工出資做身體健康檢查。為家庭困難的學生減免部分學費或提供住宿補貼。每年中秋、國慶，各院校購買水果和月餅等慰問住校學生，把關愛送到學生的心中。積極做好得人心、暖人心、穩人心的工作，把師生的利益維護好、發展好、實現好，教職員工的收入連年上臺階，使培訓中心出現了安定團結、人氣旺盛的局面。