思考：自殺的心理動(dòng)因

鴻　民

那些充滿著內(nèi)心沖突和掙扎走向自殺的人們，到底經(jīng)歷了怎樣的心理歷程呢？他們?yōu)槭裁匆扇∵@樣極端而毀滅性的行動(dòng)？

自殺研究專家指出，當(dāng)一個(gè)人感到無(wú)法忍受痛苦、無(wú)法克服困難、極力想擺脫困境而又感到無(wú)能為力時(shí)，則易產(chǎn)生自殺意念和自殺行為。也就是說(shuō)，對(duì)生活的絕望導(dǎo)致了自殺。

自殺的典型動(dòng)機(jī)有：

（１）擺脫痛苦，逃避現(xiàn)實(shí)：擺脫現(xiàn)實(shí)痛苦或逃避毫無(wú)希望的未來(lái)。

小邵是北京一所著名高校的博士生。他來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家里生活貧困，經(jīng)濟(jì)非常困難。小邵從小就目睹父母為了生活而日夜操勞的艱難狀況，暗暗下定決心，一定要離開(kāi)這個(gè)窮山溝。生活的艱辛使父母親無(wú)暇顧及孩子，因此，小邵與家人的感情一直比較淡漠，而且自卑內(nèi)向，不善與人交往。考上大學(xué)后，他和同學(xué)相處得并不好。由于家境，由于自認(rèn)為長(zhǎng)得難看、身材矮小，由于不善言談，他在班里總是顯得格格不入，所以他只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)證明自己的價(jià)值。小邵以優(yōu)異的成績(jī)考取了本系一位權(quán)威專家的博士，卻沒(méi)料到好事反而變成了壞事。這位專家一向以嚴(yán)厲著稱，批評(píng)學(xué)生時(shí)毫不留情。就為了博士論文開(kāi)題的事，小邵已經(jīng)被導(dǎo)師批評(píng)過(guò)好幾次了，怎么修改就是不能讓導(dǎo)師滿意。一天，他又被導(dǎo)師訓(xùn)了一通，導(dǎo)師甚至對(duì)他說(shuō)，如果論文開(kāi)題都這么困難的話，恐怕很難拿到學(xué)位。聽(tīng)聞此言，小邵感到自己多年奮斗的前景一片黑暗。絕望之中，他爬上學(xué)校最高的一座樓頂，飛身而下。

（２）呼吁和求助：想表明自己的不幸，希望得到幫助和同情。

春節(jié)前夕，在寒冷的東北某市一個(gè)建筑工地上，民工們被絕望和憤怒的情緒所籠罩。原來(lái)，他們辛辛苦苦在工地上干了大半年，原指望拿到一筆錢(qián)回家過(guò)年，與妻兒老小團(tuán)聚，沒(méi)料想包工頭向建筑方索要工錢(qián)時(shí)，對(duì)方竟說(shuō)沒(méi)錢(qián)。這下，工地上可炸了鍋，工人們紛紛圍過(guò)來(lái)，要求包工頭按原先的承諾發(fā)給工錢(qián)。第二天一早，包工頭無(wú)奈被逼上高高的施工腳手架，欲以自殺的方式向建筑方抗議，向拿不到工錢(qián)的廣大民工謝罪。所幸大批消防隊(duì)員和公安人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)喊話器向自殺者喊話，希望他們冷靜下來(lái)，通過(guò)法律形式討回自己的權(quán)利。

（３）攻擊性：出于憤恨而欲報(bào)復(fù)他人或使其陷入困境；攻擊性也可轉(zhuǎn)向自身，表現(xiàn)為自我懲罰和自我毀滅。

２１歲的娜娜從小到大一直是家里人的掌上明珠，要什么就能得到什么。一路順利地從學(xué)校到工作單位，沒(méi)想到在愛(ài)情上面卻栽了個(gè)大跟頭，相戀多年的男朋友竟說(shuō)要跟她分手！娜娜簡(jiǎn)直要?dú)獐偭耍宜ㄟ^(guò)別人打聽(tīng)到，自己的男友瞞著她交上了新的女朋友，更是嫉妒得失去了理智。一天，趁家里人都不在，娜娜吞下了一整瓶安眠藥，打算死給男朋友看。但是當(dāng)死亡真的臨近時(shí)，她又害怕了、后悔了，急忙拿起電話求救。在急救室里，娜娜的男朋友日夜不離地照顧她，新交的女朋友也受此事打擊提出與他斷絕來(lái)往。娜娜終于如愿以償，嫁給了心愛(ài)的人，而且從此“喜歡”上了自殺這種危險(xiǎn)而刺激的游戲。夫妻吵架或遇上不順心的事情，解決不了，她就以自殺相要挾，害得家人苦不堪言。