蹲下來同孩子說話等３篇

蹲下來同孩子說話

田淑琴

蹲下來同孩子說話，看似簡單的一個舉動，卻從一個側面體現著一個國家、一個民族的教育理念與教育水平。

一位訪澳歸來的教師談到赴澳見聞時說：“澳大利亞的家長‘蹲著和孩子說話給我留下了很深的印象。第一次見到這種情景，是在朋友家。一個周末，他們請了一對青年夫婦和孩子吃晚飯，當這個兩歲多的孩子吃完飯要下地去玩時，這位家長蹲下來對小孩子說話。當時，我感到很驚訝，以為是這位媽媽特有的教育方式而未再多問。”

接著，他談到：“又一個周末，當學校的一位秘書斯文麗蒂請我到她家去共度周末時，我又一次見到這動人的情景。”

“斯文麗蒂有一雙可愛的兒女，第二天上午，我們和孩子們去公園玩，艾迪和姐姐跑跑跳跳，到湖邊去看戲水的鴨群時，不小心絆了一跤，眼淚在他的大眼睛里滾動著，馬上要流出來了。這時，斯文麗蒂很自然地蹲下來，親切地對兒子說：‘你已經不是小寶寶了，是不是？你是大男孩了，絆一下沒關系的，對嗎？這時，我也學著在一旁蹲下來，面對著艾迪說：‘是的，你是一個大男孩了，對嗎？孩子一下子就收住了眼淚，自豪地玩去了。”

“這時，我禁不住同斯文麗蒂談起了這樣的教育方式。她說：‘在我小的時候，我的父母就是這樣同我們說話的。我們認為，孩子也是人，也是獨立的人，只因為他們比我們矮一些，我們就應該蹲下來同他們說話。”同孩子臉對臉、目光對視著談話，體現了家長對孩子的尊重，體現了成人對小孩子的事情或問題認真又親切的態度。同時，家長可以輕聲細語地耐心說服教育，而不是自上而下的，更用不著大聲呵斥。

蹲下來同孩子說話，能促使孩子意識到自己同成年人是平等的、受到尊重的人，有利于從小培養孩子獨立的、自尊的人格；它也為孩子創造了樂意接受教育的良好心境，而不是使孩子聽而不聞或產生逆反心理。

到底誰漂亮

周云芳

白城是個優秀的男孩，阿倩和佳倫同時喜歡上了他。

本來，阿倩和佳倫是頂要好的朋友，這下面臨競爭了，于是悄悄較起勁來。

她們都想知道自己在白城心中的位置。

一天，在一個朋友聚會的場合，阿倩問白城：“你說，我和佳倫誰漂亮？”佳倫也問：“是啊，白城，你說說，我倆誰漂亮？”白城說當然佳倫漂亮了！佳倫高興死了，阿倩卻一下子掉進了冰窖。

聚會一散，白城卻去追阿倩了。阿倩不理他。白城說：“我知道你為什么生氣。可是你知道我為什么說佳倫漂亮嗎？因為，我第一次見到你，就發誓今生非你不娶，如果你同意的話，我們就是一家子了。從我們兩人的角度講，我們不應該給佳倫一個面子嗎？其實，在我心里，你才是最漂亮的。”

阿倩似懂非懂。但是白城眼中的真誠，讓她無法懷疑；白城酷酷的樣子，更讓她迷戀，于是她不由自主地偎在了白城胸前。

佳倫知道白城被阿倩搶走了，卻出奇地冷靜，還祝福阿倩。佳倫說：“我是真的祝福你們。別為我難過，白城都說我漂亮，我還怕找不到白馬王子啊？”

這下，佳倫和阿倩又成了最好的朋友，哦，還有白城。

阿倩和白城結婚時，佳倫參加了婚禮。佳倫開玩笑說：“白城，你騙我，你說我漂亮，卻娶了阿倩。”白城笑著說：“就因為你太漂亮了，我才不能讓阿倩受委屈啊！”佳倫聽了更高興了，阿倩也不吃醋，因為她知道，夸人不虧本，舌頭打個滾。

面子給了別人，得到尊重和幸福的卻是自己。

頓悟

周思嘉

如果一個人既做不了主演，也不會跑龍套，也許他適合做導演。

我說我不會唱歌也不會跳舞，但沒人相信，都說你的身材多好啊，說話的音質也挺好，難道你說的比唱的好聽？我說是呀是呀，要不我“露一手”？不把你嚇趴下才怪！還是沒人相信，等我“金口”一開后，嚇得他們對我直作揖，說饒了我們吧，我們還想多活幾年。

還是有良心大大的好的帥哥不相信我朽木不可雕，硬拖著我去過舞廳，手攬著我的細腰，贊美我的玉腿，告訴我怎么去踩著鼓點邁步，無奈我是地地道道的硬骨頭，雙腿僵直得像機器人，于是往往一場舞下來，我的舞伴滿頭大汗，而我根本沒有半點長進，害得我的舞伴又只有對我打拱，自謙說水平不夠，慚愧慚愧。

從此我算徹底與文娛活動絕緣。

有次朋友生日，她說你不能唱不能跳的，不能冷落了你，干脆你做主持人吧，還有整個晚會由你指揮，畢竟你是能說會道的，又具備領導才能。我想起那個不會教書就當校長的笑話，在心里自嘲了一番，不過我還是使出渾身解數，要做就做最好，竟然把朋友的生日晚會主持得像模像樣，從此聲名遠播。