王 平 沙 然
最近,一個讀者向本刊記者訴苦,說她12歲的女兒“結婚”了,而且不“結”則已,一“結”就“結”了兩個“丈夫”,目前正準備“結”第三個。這個“婚”雖說是在網上“結”的,不能算是真的,但做媽的在偷聽了幾次女兒給好朋友的電話后,女兒在“結婚”過程中所表現出來的“思想狀況”令她非常憂慮。
女兒在和好朋友的電話中經常討論的話題是“哪個老公比較有錢”、“到底跟誰生孩子得看誰的實力最強”、“離婚的時候怎么卷走財產”、“怎么把有錢的男人追到手”……。做媽的對記者說:“這還怎么得了啊,這么小的年紀!”她說據女兒交代,班里在網上“結了婚”的不在少數,“有兒有女”的都大有人在,課余時間湊在一起討論“孩子多大了?聽不聽話?”、“老公平時幫不幫著帶孩子?”讀者的傾訴讓記者聽得都愣住了,這還是孩子嗎?現在的孩子到底是孩子還是“小大人”?他們怎么會“成熟”得這么早?
由此本刊記者決定趁著孩子還在放暑假做一次調查,看看我們的家庭教育都把孩子教育成什么了。