家長護短對不對

望子成龍，是每個家長的心愿。但孩子畢竟是孩子，身心處于快速發展的階段，尚不成熟、完善。他們善于模仿，辨別是非的能力差，好動，對自己缺乏控制，再加上有的父母教育不得法，孩子難免存在這樣或那樣的缺點、毛病，作為一位母親、一名教育工作者，常常見到我身邊有一些家長，當聽到別人說自己孩子的缺點時，就不高興，往往缺乏理智，自覺不自覺地存在護短現象。比如：孩子待人接物不禮貌，教師指正教育，家長卻找理由為孩子開脫；鄰居反映孩子罵人打人，家長似信非信，甚至為孩子“辯護”，認為肯定是別人的孩子先動手打人；當老師指出孩子的不良習慣，請家長配合共同促使改正，家長聽后，千方百計尋找理由，甚至把責任攬在自己的身上。其實，家長這樣做是不對的，對孩子的成長也是極其不利的。這主要是因為家長對孩子了解不全面，有些缺點尚未發現，有的是怕吃虧、受委屈。但主要的是怕丟面子，影響別人對自己和孩子的看法。事實上，這些顧慮都是多余的。

護短是教子的大忌。孩子存在優點，也必然存在缺點，這是一種客觀現實。“短”是護不住的，“短”越護就會越“短”。尤其是幼兒，由于經驗缺乏，情緒不穩定，易沖動，在與伙伴相處時，不能掌握行為準則，對于該做和不該做之間的界限，難以分辨清楚。而正因孩子的個性尚未形成，可塑性很大，作為家長，應該理智地看待孩子，起碼要對孩子有一個清醒的認識，不可一味譴責孩子的錯誤，更不可百般袒護孩子的短處，只有一分為二地看待孩子存在的問題，正確、及時地引導，教育得法，缺點是容易改正的。

筆者非常欽佩敢于正視自己的人，對于那些能正視孩子缺點的家長，作為教師是非常地感動與尊敬，并為他們的人格魅力所折服。因為，如果不正視孩子的缺點，孩子的表現和行為就會發生質變，形成不良的行為傾向，孩子大了，就不易糾正了。因此，及時發現孩子的缺點，認真教育，使之盡快改正，對孩子是有益的。絕不能因護短而影響孩子的健康成長。