一幅畫的啟示

早晨入園時，蒙雪小朋友雙手棒著一幅畫，高興地對我說：“馬老師，這是昨天晚上我畫。”我一看，畫畫得不太好，便隨口說了一句：“噢，給我嗎，老師給你放在哪兒。”我就忙著組織孩子活動，把蒙雪的畫放在旁邊了。結束活動回到教室，蒙雪又到我身邊來怯生生地說：“馬老師，我想把我的畫給高壯她們看，行嗎？”我對她說老師正忙著呢，你先坐好，待會兒再說。不想，這一忙，便完全把蒙雪要畫的事忘得干干凈凈。快吃午飯時，我發現蒙雪有些心神不寧，望著我欲言又止，我馬上意識到，這件事處理錯了。我趕緊把已被風吹到地上的畫給拾起來，吹落上面的灰塵，帶著深深歉意和內疚感把畫還給了蒙雪。她一看，畫已經臟了，傷心地哭了。我對她說：“是老師把你的畫弄臟了，對不起。我知道蒙雪畫得很漂亮，明天你再畫一張，老師把它拿給全班小朋友看，好不好？”蒙雪這才笑著把畫拿到小朋友中間去了。

通過這件事我想了很多，其實孩子畫畫并不十分在乎畫面怎么整齊，顏色怎么漂亮，而在于別人對他的畫的肯定、贊揚。