治理亂收費不能光靠校長自律

朱四倍

陜西省72所重點中學(xué)的校長，發(fā)出聯(lián)合倡議：嚴(yán)格執(zhí)行“三限”(限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù))政策，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

但學(xué)校亂收費問題，是一個長期得不到根治的社會問題，我懷疑，僅僅靠校長的自律，能解決亂收費的難題嗎？

首先，應(yīng)該建立公眾的合法利益的訴求機制，建立一個獨立于學(xué)校和教育行政部門的監(jiān)督機構(gòu)，來保證學(xué)校的收費項目，置于公眾的監(jiān)督之下。

其次，要建立學(xué)校、社會和公眾的利益平衡機制，保證各方面的聲音都能順利表達(dá)，各方面的利益得到同等尊重。

其核心就是增加教育收費的透明度，實行審計的社會化，制止教育部門不合理自利行為的發(fā)生。

諸如通過有第三方組織的聽證制度等措施，來保障各方面的利用都得到實現(xiàn)，還原教育事業(yè)的公益性質(zhì)。不但要保證公眾能參與學(xué)校收費活動的全過程，更要從制度上保證學(xué)校的收費活動全部進(jìn)入公眾的視野。

公眾與學(xué)校相比，往往處于劣勢地位，因此，學(xué)校有關(guān)項目的公開就成為重中之重。