莫讓別人為“犯罪馬”當“替罪羊”

據《生活新報》3月18日報道，隨著馬加爵的落網，“2．23”云大血案的審理工作開始緊鑼密鼓地進行，下一步，馬加爵將被移交檢察機關提起公訴。記者獲悉，在馬加爵剛剛被批準逮捕后，已經有一名昆明律師特意趕赴廣西賓陽，獲得了馬加爵父母的授權委托，在即將到來的審判中，這位女律師將和她的搭檔一道，共同無償為馬加爵辯護。

馬加爵落網了，人們的議論也接踵而來。可是在這一聲聲議論之中，筆者卻驚奇地發現，同情聲竟大于怒罵聲。現在，又有律師開始了為他的無償辯護。

當公安機關正忙于審訊的時候，一些專家、學者、評論員，也在忙著，他們忙的是分析心理，研究教育，對比環境。得出的結論是教育的失敗，是環境使然。是別人沒給他關心，是別人沒讓他開心。好像他自己完全是無奈的，是可憐的，卻淡化了他是一個殺了四個人的兇犯的事實。

不錯，一個人總要受環境的影響，受教育的引導，一個人犯罪總要有他的動機，有他的想法，有他的心理原因。而針對他的生長環境、所受教育、犯罪動機、做案過程做一定的分析和吸取教訓也是必要的。但是，我們也應該認識到，雖然他受到諸多因素的影響，畢竟是他自主去做，是他自由行為，沒有人去指使，沒有人去強迫，沒有人去暗示，這畢竟只是一個個人行為，盡管他的個人行為已經對社會、對他人產生影響。我們不能“以一當百”，不能“一條魚攪一鍋腥”，把他的犯罪墮落，全歸罪于別人身上。

有人說這是“教育”的失敗，可同樣的教育別人并沒有失敗。學校和家庭當然有教育的義務和責任，但任何人都無法鉆到他的內心去，有個別的無法改變是必然的。即使是專家學者也只是在事情發生后結合很多行為才能推測和表達一些看法。毛澤東從小讀《水滸》成了一代偉人，而且愛民如子，可是有的人看了《水滸》想到的卻是結伙犯罪；同樣是黃埔軍校出來的學生有的成了國民黨，有的成了共產黨；希特勒也很大程度地受了社會環境教育的影響，但這不能掩蓋他罪惡的本質！

還有人不但把罪歸到學校教育上，還“追溯”到了他的童年時代，說馬加爵從小家里窮，受人歧視，產生心理扭曲。可是，事實的情況是我們看到更多“窮人的孩子早當家”，“人窮志不短”。同時，我們也看到很多“為富不仁”、“金錢腐化”、“有錢就變壞”等現象。對此，我們只能得出這樣的結論，“腳下的泡是自己走路磨的”，不要把原因都推給別人。

如今，確實有非常危險的“以點蓋面”的現象。當清華學生劉海洋把硫酸潑向熊的那一刻起，人們就已經把教育擺到罪魁禍首的位置了；當有個別教師猥褻強奸幼女出現后，“禽獸”就成了“教師”二字前揮之不去的定語；當有青少年因為上網犯罪，新時代的最偉大最有貢獻的網絡就成了殺手……

固然，一切外在因素都對內因有影響，但“內因決定外因”，“內因”還是第一位的。如果教育和引導能使人不犯罪，就沒有了法律和警察的存在。

說了這么多，和律師為馬加爵辯護好象沒有多大關系，因為“任何人犯了任何罪，他都有辯護的權利，這是一項基本的人權”，所以律師辯護本身沒有錯。筆者也不知道律師會如何去辯護，但筆者希望，無論怎么辯護，請不要幫馬加爵逃脫罪責，而去怪罪于社會、學校、家庭，不要讓別人為“犯罪馬”做“替罪羊”。