毛澤東的歷史情懷

他不僅是一位完全獻身的和重實際的共產黨人，而且他是一位對中國人民的歷史造詣很深的富有想像力的詩人。

無論在黨內外還是國內外，凡是讀過毛澤東的文章或是和他有過接觸的人，幾乎一致公認：他是一位歷史知識淵博的政治家。

翻開100多萬字的《毛澤東選集》以及近年出版的《毛澤東文集》，可發(fā)現里面廣征博取大量歷史典籍，有《山海經》、《禮記》、《易經》、《老子》、《莊子》、《孫子兵法》、《論語》、《孟子》、《列子》、《左傳》、《呂氏春秋》、《史記》、《資治通鑒》等；提到的歷史人物既有中國著名的政治家、思想家、軍事家、文學家，又有外國的政治家、科學家等。

毛澤東在演講和作報告時時常引用歷史典故。在1958年3月的成都會議和5月的八大二次會議上，毛澤東強調要解放思想、敢想敢干、破除迷信、破除奴性，為此，他一口氣列出中外歷史上年輕有為或出身卑微而建樹卓著的人三四十個，對這些歷史人物的家世、生卒年月、業(yè)績，毛澤東都了如指掌，如數家珍。

在1962年初擴大的中央工作會議即“七千人大會”上，毛澤東講到民主集中制時說：“我們現在有些第一書記，連封建時代的劉邦都不如，倒有點像項羽。這些同志如果不改，最后要垮臺的。不是有一出戲叫《霸王別姬》嗎?這些同志如果總是不改，難免有一天要‘別姬’就是了?！?/p>

和人初次見面，毛澤東往往會從對方的名字、籍貫上聯(lián)系到歷史，說出一番幽默詼諧的話語。唐由之大夫初次去為毛澤東治病時，毛澤東念著他的名字“由之”，然后問道：“你的名字是出自《論語》中‘民可使由之，不可使知之’吧?”又說：“你可不要按孔夫子的‘由之’去做，而要按魯迅的‘由之’去做。”隨即，他吟誦起魯迅的詩：豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。何期淚灑江南雨，又為斯民哭健兒。

見微知著暢談歷史掌故、引經據典縱論中外古今，這一點，那些與毛澤東會過面的國際著名政治家、社會活動家、學者等也印象深刻，贊嘆不絕。美國前總統(tǒng)尼克松說：“毛澤東是一代偉大的革命領導人中的一位出類拔萃的人。他不僅是一位完全獻身的和重實際的共產黨人，而且他是一位對中國人民的歷史造詣很深的富有想像力的詩人?！?/p>

毛澤東之所以有如此豐富的歷史知識，可說是“冰凍三尺，非一日之寒”。毛澤東多次說過：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?/p>

早在韶山故鄉(xiāng)時，堂叔毛鐘楚就教毛澤東讀過《史記》。1912年，毛澤東進長沙湖南第一中學后，用半年多的課外時間讀完了《通鑒輯覽》。此后，他的身影常常出現在湖南省立圖書館、湖南第一師范圖書館里，孜孜不倦地閱讀史地書籍。

毛澤東故居中的藏書數以萬計。這些藏書門類齊全，尤以歷史書籍所占比重最大。 每次外出視察工作或休養(yǎng)時，毛澤東總要親筆開列書目，帶上幾大箱子書以備途中及到駐地后閱讀，其中以史書居多。每到一地，毛澤東還喜歡從當地借書閱讀。在1958年召開成都會議的20余天里，他在當地借閱的書籍，歸還時竟裝了滿滿一吉普車，其中僅《四川省志》就有100多本。

毛澤東讀過的史書上基本都有閱讀時間標記，有三冊《晉書》的封面上寫著：“一九七五，八”；另有五冊的封面上則分別寫著：“一九七五，八月再閱”、“一九七五，九月再閱”……從中盡可看出他“生命不息，讀史不止”的深厚歷史情結。

“不動筆墨不讀書”，這大概要算毛澤東讀史最突出的特點了。毛澤東愛在各種史書上寫下讀書批注，或贊或嘆，或褒或貶，或論辯或批駁。

毛澤東最愛讀的史書，首先是《二十四史》、《資治通鑒》這類史料豐富的正史。在1952年購置了一部《二十四史》后，無論在京或外出，無論健康或生病，毛澤東都用了相當多的時間勤讀不輟。至生命走到終點時，他幾乎全部通讀了一遍，重點史冊、篇章還讀了兩遍、三遍或更多遍。1954年冬，毛澤東與歷史學家吳晗談話時說：“《資治通鑒》這部書寫得好，盡管立場觀點是封建統(tǒng)治階級的，但敘事有法，歷代興衰治亂本末畢具，我們可以批判地讀這本書，借以熟悉歷史事件，從中汲取經驗教訓。”

毛澤東最愛讀的歷史小說，應算是《三國演義》。毛澤東說：“讀《三國演義》，不但要看戰(zhàn)爭，看外交，而且要看組織?！痹谖恼潞椭v話中，他多次引用《三國演義》中的歷史故事，并賦予新意，借古喻今。在1936年寫給時任國民黨陜西省主席邵力子的信中，他便借用這部書開篇第一句話“天下大勢，合久必分，分久必合”來形容國共兩黨的關系。

毛澤東把《紅樓夢》這樣一部文學作品“開始當故事讀，后來當歷史讀”，他說：“《紅樓夢》我至少讀了五遍……我是把它當歷史讀的?！?/p>

對歷史的深厚情懷，也使毛澤東對全黨、身邊的工作人員以及家人屢屢提出“學點歷史”的希望和要求。

1941年，他在延安干部會議上所作的《改造我們的學習》這篇報告中著重指出：“不論是近百年的和古代的中國史，在許多黨員的心目中還是漆黑一團。許多馬克思列寧主義的學者也是言必稱希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了?！彼嵝汛蠹摇安粏问嵌孟ＥD就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天?！?/p>

毛澤東對身邊工作人員學習歷史的情況也很關心、重視。1958年4月，他寫信給秘書田家英，建議他“如有時間，可一讀班固的《賈誼傳》”，并說明了閱讀該傳的具體方法。1959年5月，他指點秘書林克讀《后漢書》。1964年，他勉勵保健護士吳旭君讀歷史書，并說：“先讀現代史，然后讀古代史、近代史，再讀世界史。”毛澤東還經常給她講一些關于歷史人物的故事。

毛澤東嚴格要求家人讀史。1947年9月，他給已從蘇聯(lián)學習回國、正在農村接受鍛煉的長子毛岸英寫信說：“你要看歷史小說，明清兩朝人寫的筆記小說。”

一次，毛岸青的愛人邵華很高興地告訴毛澤東，她的《中國通史》這門課考試成績很好。毛澤東便讓她講講劉邦、項羽興衰的原因，邵華就按教科書的內容一一作了回答。但毛澤東對這些回答并不滿意，說，這是死記硬背，只能算知道點歷史的皮毛；學歷史得融會貫通，得很好地理解才行；要多讀史料，多想想，能把“為什么”說清楚，才算學懂了。