“毛澤東思想概論”課落實(shí)“三進(jìn)”途徑探討

[關(guān)鍵詞] “三個(gè)代表”；“毛澤東思想概論”；教學(xué)體系

[摘 要] 在“毛澤東思想概論”課程教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，使“三個(gè)代表”精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，是教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，注重理論分析、體現(xiàn)課程的德育功能，構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代感和實(shí)效性的教學(xué)體系，是實(shí)現(xiàn)“三進(jìn)”的重要途徑。

[中圈分類號(hào)) G642．o

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B

[文章編號(hào)] 1009—4474(2003)01—0089—05