[關鍵詞] 與時俱進;理論創新;“兩課”教學
[摘 要] 將“十六大報告”中相關理論創新的論述,與當前我?!皟烧n”教學創新實踐聯系起來,認為當前中國馬克思主義理論處于嶄新的“創新實踐”階段,對這一階段中“兩課”教學和科研如何應對現實,實施“與時俱進’,的創新、“兩課”教師如何在新形勢下把握時機進行理論創新作了探討。
[中圖分類號]G64
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2003)01—0006—03
西南交通大學學報(社會科學版)2003年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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