在閱讀理解中,準確地將一篇文章進行分段,既能幫助我們理順文章的條理,又能使我們更深入把握文章的中心,同時也是提高邏輯思維能力的重要方式。關于分段的方法,除了書中介紹的以外,也可以通過一些小技巧來幫助我們分段。比如,文中的某些關鍵詞或關鍵句。
一、 表示時間的詞。
在寫事寫景的文章中,一些諸如“早上”“午后一點左右”“過了好久”等詞或短語為我們分段提供了線索。例如在《觀潮》一文中,就可以抓住這類表示時間的詞,按照海潮來之前、來之時和來之后劃分段落。
二、 表示方位的詞句。
如果一篇文章是游記,要注意那些表示方位的詞句。例如在《挑山工》一文中,我們可以看到“我們在山下買登山用的青竹杖……”“在極頂的小賣部門前”“這幅畫一直掛在我的書桌前”這些句子,通過它們,就可以很明確地進行分段。
三、 承上啟下的過渡句。
過渡句一般出現在段首,有心的同學多多注意自然段的開頭一句(除了第一自然段和最后一個自然段),聯系前后文,確定好過渡句,也就找到了分段的依據。
四、 總結句。
總結句概括了文章段落的主要內容。如在《一夜的工作》中,最后一段概括了周總理工作勞苦、生活簡樸,文章就可以據此分段。另外,出現在文中的小結句作用也不小。又比如《撈鐵牛》的第四自然段,開頭一句“準備工作做好了”是對上段做了小結,我們可以順藤摸瓜,進行分段。
需要提醒同學們的是,各人對文章理解不同,也允許有多種分段的方法。