對環境科學專業課程體系改革的新思考
2003-04-29 00:00:00袁斌
社會工作與管理 2003年2期
摘 要：從21世紀工科應用型基礎人才培養所需知識和能力結構出發，對環境科學專業課程體系進行了研究，提出了環境科學專業新的課程體系框架，對專業課的教學內容的組織安排及實踐性教學環節的實施提出了建議。
關鍵詞：教學改革 課程體系 環境科學
中圖分類號：G642．3
文獻標識碼：A
文章編號：1671-623X(2003)02-0048-03
摘 要：從21世紀工科應用型基礎人才培養所需知識和能力結構出發，對環境科學專業課程體系進行了研究，提出了環境科學專業新的課程體系框架，對專業課的教學內容的組織安排及實踐性教學環節的實施提出了建議。
關鍵詞：教學改革 課程體系 環境科學
中圖分類號：G642．3
文獻標識碼：A
文章編號：1671-623X(2003)02-0048-03
