坦白與傷害

王霞同學：

你好！

你問我以你現在的成績有沒有希望考上本科院校，我心里很是為難。猶豫再三，決定還是實話實說。

坦白地說，我以為希望不大。高三以來的多次模擬考試，你的成績都與模擬本科線相差甚遠。究其原因，數學成績嚴重偏低乃沉疴頑癥。以本次月考為例，數學全班平均分是119.36分，而你只考了區區90分，差距可謂觸目驚心。其它四科中除語文成績尚差強人意，其余均在班級平均分左右。如此一來，總分便無從提高，只能徘徊不前。

或許，我原本應該用諸如\"精誠所至，金石為開\"之類的話來鼓勵你的，但那樣無疑是一種欺騙。

你已經是班上最刻苦的同學了，你也注意嘗試了各種學習方法，可這所有的做法偏偏就是不能提高你的成績。說真的，每次看到你那交織著信賴與渴求、焦灼與無奈的眼神，我都感到深深的內疚，因為我實在沒有良策能助你進步，也因為我對你的關心遠遠抵不上你對我的信任。這正是我無法欺騙你的原因，即使是善意的欺騙。

你也許在小說、電影、電視劇里見過這樣的情節：一個成績很差的學生，因了某件事的震動，或幡然悔改，或恍然大悟，既而奮發圖強，一舉登科。可是在現實生活中，這樣的奇跡是不存在的。我教過的學生可謂多矣，就從未有過這樣的先例。

我這樣說也許有些殘酷，也許你一下子不能接受，可我不能不這樣說，我實在不忍心看著你再這樣徒勞地掙扎下去。

你的頭發該有兩個星期沒洗了吧？……