“學生評教”的研究與思考

安世全　關媛媛

[摘要]對高校“學生評教”的意義、本質、應遵循的原則以及存在的問題進行了深入的討論，認為要提高教學質量，對教師的課堂教學進行有效的評估，必須做好“學生評教”工作，但要慎重對待評價結果，認真分析，使其發揮積極作用。

[關鍵詞]學生評教；教坐評價；教學質量

[中圖分類號]G647

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2003)01—0088—03