教師的斷想

徐多慶

蜜蜂，嗡嗡地忙碌著。那么多繽紛的色彩和彩色的芬芳，等待著她的親吻——然后，她把愛的甜蜜，釀造給養蜂人。

一

蓊郁的老樹，又該孕育子孫了罷——哉從你油綠的面頰上，看到了詩的光華——也許，這是樸實的樹根欣慰的一笑。

三

無邊的藍色的海，一定是和春天擁抱的和諧音韻罷。我駕著一葉白帆，征服你的神奇與浩瀚——我的名字叫艄公。

四

梯子，你也曾是一枝嫩筍或者一株幼小的樹苗，深深地植根在大地母親的懷抱。后來，你吸足了養分和雨露陽光，于是你成熟了——你感激春風的撫養、藍天的提拔，你更懂得，唯有蓬勃向上，才是自己的理想所在。終于你刪繁就簡，構成了云梯，讓后來者沿著你的肩膀，攀登向上。

向上的力量，是偉大的；堅守自己的崗位，做別人向上的基礎，更偉大。

五

我是牛，我永遠是牛!

我，是一頭勤懇的牛。土地是我生活的舞臺，我的腳踩著它不停地奮斗。汗水和希望一齊播下，培育著一個沉甸甸的秋。

我，是一頭執著的牛，我不幻想變飛鳥翱游，也不企盼奔馬的節奏，為了大地金黃的秋色，我，只想用盡所有的力，一個動地埋頭向前走。

A

傍晚，雨剛停歇，黛色的山廊融進灰暗的天空，毛茸茸的水霧，層層陣陣，隱隱蒸騰，儼然是一幅濃淡渾然清新溫潤的水墨畫，一首縹緲朦朧的抒情詩。

山勢，巍然矗立，赫然一頁簡潔有力的剪影，這是一個偉丈夫的形象么?然而，這層層水汽，籠罩于上，仿佛給他注入了柔情，增添了靈秀，使之不枯澀，不雍板。

莫非大山也有兒女情腸?!

B

峻拔的山影，映襯在淡淡的曙色里，漸次分明的輪廊與晨曦一起，走向那燦爛的黎明。

人們掛著相機，拿著望遠鏡，圓瞪雙眼，眺望東方；我們裹著大衣或是氈被，還是被瑟瑟山風吹得顫顫發抖，但誰也不管這些，只是凝神屏息地期待著，期待著，期待一個輝煌的時刻出現!

火燒云。一弧淡紅的拋物線。一彎桔紅的月牙形。通紅可愛的半圓、大半圓。最終，跳出一個滾圓透亮的火球!

·

人們歡呼、雀躍，祝福一個新生命的誕生!

e

一支厚實的毛竹扁擔，一副比扁擔更為堅韌的腰板，還有一根結結實實與肩一般高的木棍。挑著時，木棍橫撬起另一肩后的扁擔。歇時，木棍代替肩支撐著挑擔。

哦!這就是山中挑夫!

他們身強力壯，樸實耐勞，細心穩健，一步一個腳印。陡窄的山道上，連綿不絕的游客中，時時間夾著如此挑夫，不能不使人平添幾分力量。我禁不住要大聲呼喊：啊!挑夫!您是大山的兒子!