茅山老區飛出的金鳳凰

潘偉棟　鐘八良

讓老區的孩子享受到城市孩子一樣的優質教育。

——李斌

“干一行就要愛一行，愛一行就要專一行”，既然認定了教育事業這一行，就得有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。

這話是現任丹徒區上會中心小學校長李斌15年前剛踏上教師工作崗位時說的，15年來的實踐證明，李斌一直在為兌現這句話奮斗著、追求著。

提起李斌校長，上會中心小學許多老師動情地說道：李斌是位十分精干的好校長。無論是做老師、當中層干部時，還是擔任學校領導后，都是那么地謙遜、那么地平和、那么地實在。他以師德規范要求自己，以黨員的先鋒模范作用帶領廣大教師，一身正氣，在工作中不斷追求上進，并堅持政策、秉公辦事、光明磊落、不循私情，同時關愛同事。尤其在學?；üこ讨校瑖腊奄|量關，堅持少花錢，多辦事。由此可見，李斌過硬的作風、實在的為人贏得了教師的尊敬和信任。

今年34歲的李斌，1987年以優異的成績從丹陽師范畢業后，進人家鄉上會中心小學工作，擔任中、高級語文老師，1992年至1996年擔任語文教研組長，1996年擔任教導處副主任至1998年。在這段時間，他一直為成為一名優秀教師而不懈努力著，奮斗的歷程充滿艱辛。事實上，經過錘煉，他的語文教學已形成獨特風格，在上會鎮乃至丹徒區小學教育界獨領風騷。他分管的語文教研組曾多次被縣、市評為先進，并獲獎。

為了教給學生更多知識，也為了充實自己，李斌一直不忘堅持學習。人們常說要給學生一杯水，教師要有一桶水，而李斌則要求自己是一道永遠奔騰、鮮活的生命水。白天，他要工作，備課、上課、批改作業，只有晚上，他才能靜下心來看書。為了看書，只得向睡眠要時間。漫漫長夜，孤燈長明，幾年艱辛，幾多勞累。經過學習，他的學科知識和教育教學水平得到不斷的提高。他將所學的知識運用到班級管理中，他所帶的班級班風好、學風正，平均分、及格率、優秀率在全鎮名列前茅。

李斌的實干、肯干、苦干，使他失去太多休息時間，但辛勤的勞動沒有白費：多次被評為校、鎮、縣優秀教師，多次在鎮上公開課，并加入黨組織，多篇文章在縣以上有關刊物發表并獲獎……1991年取得大專文憑后，現正在攻讀本科。

李斌是2001年8月被任命為上會中心小學副校長主持工作的，2002年6月轉為校長，屈指數來已將近兩年時間。通過奮斗，上會中心小學發生了質的飛躍，取得了可喜的變化。在今年5月底教育現代化工程驗收時，驗收組給予了較好的評價。真是二年拼搏，大見成效。如今走進上會中心小學，會給你一份驚喜，一種全新的感覺，新建的教學樓在春日的陽光下顯得格外美麗。

有人說過，有一個好校長，就有一所好學校。這句話印證在李斌身上一點也不為過。是的，李斌走馬上任后，憑著他的智慧和膽識，敢闖敢管敢試，硬是讓上會中心小學上了臺階。眾所周知，上會鎮地處茅山老區，經濟十分薄弱，這嚴重影響教育事業的發展。面對這一困難，李斌并沒有被嚇住，因為他知道，困難，正好成為一塊磨刀石。從此，上會中心小學的每項工作，都灑下了李斌的心血和汗水。

上任第一件事就給李斌設下了攔路虎：資金短缺，發不出教師工資。在李斌的榜樣作用下，全體行政干部每人以個人名義貸款5000元共12萬元，解決了教師工資無法兌現的困難，從而穩定了教師隊伍。老區人民正是由于看到一支敬業的教師隊伍，才用無聲的行動支持中心小學，學校得到了110萬元的助學款。

接下來的第二件事是狠抓教科研，因為李斌深知一所學校的辦學質量很大程度取決于學校的教科研水平。經過努力，一個區級課題《情感教育》已結題，另一個區級課題《數學課外活動》正在進行之中。通過教科研活動，廣大教師潛心鉆研業務，教學水平和學術水平均有明顯提高。

第三件事是狠抓教師隊伍建設。在李斌主持下，學校給每位教師下發了《崗位職責》，制定了教學工作月檢制度、教師教育教學常規要求等，并每天檢查記錄，教師的工作有章可循，使教師工作自覺化。在加強青年教師培養上，李斌更是別具匠心，一是提高學歷層次，制定了學歷進修獎懲制度；二是組織教師苦練教學技能；三是師徒結對，提高教學水平。為使教師隊伍建設的工作落到實處，李斌狠抓對教師工作的考核，制定了有5個方面、25個分項的考核辦法。正是這樣，上會中心小學的教學工作有競爭，通過競爭，提高了教學質量。在競爭中，出現了這樣的情景：有的老師為了不耽誤學生一堂課而帶病上課；有的老師為了精心設計每一個教案而廢寢忘食……

第四件事是狠抓教學改革，實施素質教育，具體體現在一是積極帶領師生走進新課程，采取“請進來，走出去”的方法，引導師生改變舊思想觀念，二是以德治教，以教育德。三是豐富學生課外活動，開設特色活動課……

第五件事是狠抓學?，F代化建設。李斌堅信，發展是硬道理，教學條件的現代化是教育現代化的基礎，為此他爭取了各方的支持進行了硬件建設，先是投資數十萬元，添置了現代化教學設備，后是投資近200萬元，翻建了1700平方米的綜合教學樓。在教學樓施工過程中，他嚴把質量關，一天要到施工現場轉好幾趟，負責精神感動了建筑商。為了籌措建樓資金，他找了多少人，跑了多少路，求了多少情，磨了多少嘴，吃了多少苦，流了多少汗，誰也說不清，但中心小學的老師心中有桿秤，知道他們的校長在籌集建樓資金的日日夜夜里，寢食不安。

作為一個年輕的校長，李斌不但有先進的教學管理理念，而且保持著高尚的品行、無私的胸懷。他處處以身作則，事事身先士卒。兩年來，一直以校為家，沒有休息過一個寒、暑假和節日。好在他有一位深深理解并支持他工作的同樣也是上會中心小學骨干教師的好妻子。

他對學校管理工作思路清晰，無論是師資隊伍培訓還是校園環境建設，各個方面都能做到長計劃短安排。他工作上的計劃性、科學性，創造性，使上會中心小學走出低谷。學校獲得了丹徒區2001年至2002年度的“雙文明單位”稱號，同時有一名老師被評為鎮江市先進教育工作者，一名老師被評為鎮江市“講三德，做三好”標兵，教導處被評為2002年區優秀教導處，同時也培育了一支充滿活力的教師隊伍，中青年老師有2名成為區骨干教師，同時取得了大專學歷占50％，正在進修大專及本科占90．7％，教師撰寫的論文在省市級刊物上發表獲獎40多人次、學生有60多人次在省市級各項競賽中獲獎。

李斌在上會中心小學這塊園地上耕耘、播種，用青春的勤奮和智慧，收獲了碩果。他把時間、精力、自己的青春都奉獻給了上會中心小學。*