親歷親子學苑

云　心

目前，我國大多數的0到3歲寶寶處于散居狀態，但許多爸爸媽媽卻“不甘于此”，他們想讓寶寶在入托入園之前，也可以有系統的學習環境，讓他們擁有一個屬于自己的“小小社交圈”。由此專門針對低齡寶寶的親子學苑便應運而生……

鏡頭一：寶寶“集體操”

這里有一張“超級”大軟床，所有的小寶寶都舒舒服服地仰天躺在上面，揮手蹬腳。而他們的爸爸媽媽一會兒在小寶寶眼前晃玩具，讓寶寶的眼珠“運動”一下；一會兒又小心翼翼地抓著寶寶的小手小腳，做做嬰兒被動操……大家都忙得不亦樂乎。

寶寶出生以后，爸爸媽媽們面對寶寶柔嫩的小手小腳，可能有點不知所措。想在家里給他做做嬰兒被動操，又怕自己動作不規范，傷了小寶寶。在親子學苑里，爸爸媽媽就可以在專家的指導下，大膽地去活動寶寶的手腳，有什么問題可以及時地讓專家解答，動作不規范或不到位，專家也可以當場糾正。和那么多小伙伴一起做體操，寶寶也會很開心的。

鏡頭二：和爸爸媽媽一起爬

這里的場面可真是很“壯觀”！所有的爸爸媽媽，連同爺爺奶奶、外公外婆，都赤腳坐在地毯上，和寶寶一起玩這玩那。隨著游戲指導員的“一聲令下”，爸爸媽媽們都很默契地雙手雙腳著地，帶領他們的小寶寶一起練習爬行。有的爸爸看起來真的很難為情，臉一直是紅紅的，但寶寶爬得挺帶勁，看來也只好犧牲一下“父親的尊嚴”了！

寶寶一點點長大了，主動性大大增強，要提供更大的空間讓寶寶去學習。在親子學苑里，指導員會根據寶寶的年齡特點，制定一整套的學習計劃，安排寶寶每一次活動的學習內容。別小看和寶寶一塊兒爬來爬去、一塊兒摸東摸西……，這可都是一種學習，都包含著指導員的教學意圖。不久，爸爸媽媽就會發現寶寶學會了不少本事呢！

鏡頭三：大家都是好朋友

這里的寶寶都已經會走路了，所以一個個不停地在屋里四處“溜達”，你追我，我追你；有的寶寶還會“竊竊私語”，說著大人聽不懂的悄悄話。

游戲開始了。指導員一會讓寶寶摘水果，一會兒讓寶寶拍氣球……既考驗寶寶的認知能力，又鍛煉他們的運動能力。特別是讓寶寶大大地享受了一番與小伙伴共同做游戲的樂趣，這在家里可是很難體會到的。所以寶寶們一個個玩得別提有多帶勁啦！

隨著年齡的增長，寶寶越來越需要有自己的朋友。但現在寶寶都是獨子獨女，常被大人“關”在家里，很少接觸到其他寶寶。在親子學苑里，寶寶可以碰到許多同齡人。他們可以在游戲中成為好朋友。爸爸媽媽也有機會觀察到寶寶與他人交流的情況，同時又可以“參考一下”別的寶寶，發現自家的寶寶的優缺點。

鏡頭四：我們是好搭檔

這里比其它地方都安靜，桌上堆滿了各種玩具。已經快2歲的大寶寶們正在專心致志地“蓋大樓”、“造汽車”。別看他們小，他們可都是了不起的“設計師”和“工程師”，而且還很有合作精神：你缺幾塊磚，我把沒有用上的給你；我沒有小車輪，你把你剩下的給我……大家都干得熱火朝天。

大樓蓋好了，汽車造好了。多神氣啊！寶寶們可真是好搭檔！

寶寶在家里玩，什么都是他的，什么都聽他的意見，有的爸爸媽媽擔心寶寶會因此而任性，沒有合作精神。在親子學苑里，玩具是大家的，寶寶想要達到自己的愿望，就需要與其他寶寶互相幫助，互相合作。也許剛開始時寶寶會不樂意，但時間長了，寶寶就會發現原來互相合作是一件很快樂的事，合作精神就慢慢養成了。