我送女兒去“全托”

小　君

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我不能自己帶孩子，后來，我送她去了全托幼兒園。最近，一個(gè)朋友非常憂郁地問我，全托好不好?

據(jù)他說，他小時(shí)候父母遠(yuǎn)在部隊(duì)，只好送去全托，當(dāng)時(shí)他無比痛苦地站在樓頂?shù)奶炫_(tái)上威脅父母：“送我去全托，我就從這兒跳下去!”作為軍人的父母當(dāng)然不吃他這一套，該全托就全托。回想這段往事，他依然覺得十分痛苦。

如今輪到他“策劃”送兒子去全托了，他的妻子外派香港，他工作也忙，沒法每天接送孩子。看到我的孩子歡天喜地地去全托幼兒園，他也動(dòng)了心。

記得當(dāng)初決定送女兒如如去全托的時(shí)候，首先過不了我父母那關(guān)。我因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，不能按時(shí)接如如上幼兒園，不得不請(qǐng)父母幫忙。退休在家的老兩口，正在含飴弄孫的興頭上。中國(guó)傳統(tǒng)的父母以幫孩子養(yǎng)育下一代為己任，不辭辛苦，實(shí)在精神可嘉，但所謂隔代寵也非常嚴(yán)重，似乎為了彌補(bǔ)自己年輕時(shí)工作繁忙。對(duì)孩子照顧不到的遺憾，便把第三代寵得無法無天。當(dāng)時(shí)，我眼看著女兒變得嬌驕氣盛，在家像皇帝出門像綿羊，無奈之下，認(rèn)定唯一改變現(xiàn)狀的辦法就是送她去全托。

女兒在街道幼兒園出的那起事故促使我下了決心：一天午睡時(shí)，她被邊上的孩子咬破了整條右臂和半邊臉，留下兩塊疤，過了好久才消退。可她非但不主動(dòng)告訴老師，老師問時(shí)，居然還幫肇事的小朋友隱瞞。女兒膽怯到如此地步，我痛心之余，決心非送她去全托不可，讓她離開外公外婆的保護(hù)傘，獨(dú)自面對(duì)外面的競(jìng)爭(zhēng)世界。

我父母說，如如不是孤兒，干嗎不留在家里，要不就是你們嫌棄我們帶得不好，讓聞?wù)咝乃帷Ｈ欢F(xiàn)代的年輕父母都是極有主見的“狠心腸”，我的同學(xué)朋友鼓勵(lì)我忽視親情的羈絆，相信孩子的可塑性是非常強(qiáng)的。

事到臨頭，如如又不干了。她最大弱點(diǎn)是怕黑：天一黑，就習(xí)慣找外婆，沒有外婆在身邊，就哭鬧不休。好幾次，她哭著求我不要送她去全托。可是我那種不容商量的態(tài)度，讓她明白惟有接受現(xiàn)實(shí)。終于有一天，她說，不就在幼兒園里睡4個(gè)晚上嘛，還可以在家里睡3個(gè)晚上呢!我馬上大加鼓勵(lì)，大肆宣揚(yáng)那家幼兒園一個(gè)多么美麗的兒童樂園，進(jìn)去后可以天天玩?zhèn)€夠。

雖說接受了現(xiàn)實(shí)，但每個(gè)星期一的早上，臨別的那一刻，看著幼小的孩子突然凝重起來的表情，還有那紅紅的眼圈，我的心就軟下來了，我曾經(jīng)沿著幼兒園的圍墻走了好幾圈，直到看不見我的孩子才離開。

老師一再關(guān)照不要在全托期間去看孩子，我想：別的家長(zhǎng)能狠下心來，自己為什么就做不到呢?何況那樣對(duì)孩子并沒有好處。

兩個(gè)月過后，我的“全托療法”果然見成效了，如如變得大方開朗、說話有條有理，還學(xué)會(huì)更多的兒歌，懂得了更多的常識(shí)，也開始與小朋友廣泛接觸了，還留電話號(hào)碼給別人。最關(guān)鍵的是，她的生活自理能力大大增強(qiáng)，臨睡前懂得把自己脫下來的衣服疊好，鉆進(jìn)被窩就睡 ，不像以前，非要外婆陪，非要吃點(diǎn)什么，非要什么玩具抱著，非常難伺候。

如今，如如已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子了，依然住讀。有人說，全托的孩子會(huì)很孤獨(dú)，勸我改回走讀。我非常鄭重地征求了如如的意見，可她說喜歡全托的生活，因?yàn)榭梢院驮S多小朋友朝夕相處，尤其在晚上臨睡前，說說笑笑，非常快活。這我可以想象，因?yàn)樵谧约旱膶W(xué)生時(shí)代，我也曾經(jīng)向往過一群女孩子住在一個(gè)房間，暢談半夜。我問如如，你們談些什么?她始終不肯告訴我，我知道她開始擁有屬于自己的秘密了，在這樣幼小的年紀(jì)就結(jié)下的友誼，在人的一生中，多么的彌足珍貴。

所以，當(dāng)朋友問我全托好不好時(shí)，我說，女兒在同齡人的天真世界里生活，是幸福的。

然而，并不是所有的媽媽都像我一樣心安理得。

安安的媽媽李微對(duì)我說，有一天，老師把她找去學(xué)校，給她看了安安的作文，孩子寫道：“我很寂寞，在幼兒園的時(shí)候，每次媽媽走后，長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)星期，我總是盼著星期五快點(diǎn)到，要不就盼著生病，這樣我就可以回家了。現(xiàn)在，我讀小學(xué)了，我還是覺得寂寞。”所以李微一再要我把女兒接回來，說再也不能全托了。

其實(shí)，安安是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩子，她上的第一個(gè)全托幼兒園采取比較傳統(tǒng)的教育方法，乖，是老師對(duì)孩子的最大要求。李微畢竟是受過現(xiàn)代教育的母親，她不滿足于自己的孩子僅僅聽話而已，于是折騰著給安安換了一家培養(yǎng)孩子現(xiàn)代意識(shí)，要求孩子敢做敢說敢頑皮的全托幼兒園。安安已經(jīng)適應(yīng)了原來那所幼兒園的風(fēng)格，老師也挺喜歡這個(gè)乖巧的孩子。接著的那家幼兒園的老師鼓勵(lì)她要敢于與其他小朋友“爭(zhēng)”，她覺得疑惑，感覺到這兒的老師沒有原來的老師那么喜歡她了。

李微總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)是，一定要找適合孩子性格的幼兒園，看孩子能不能接受那兒的教育風(fēng)格，能，就是做加法，否則就是減法。

編后記：

親愛的讀者，你思考過“要不要送孩子去全托”這個(gè)問題嗎?請(qǐng)把你的經(jīng)驗(yàn)、反思、困惑、難處告訴我們，讓我們?cè)谫N心的交流中，對(duì)這個(gè)問題多一些了解、多一些感悟。

來信請(qǐng)寄：上海市銅仁路88號(hào)甲《為了孩子》編輯部 郵編：200040