漫游奇妙的科學(xué)世界

鐘啟紅

“奇奇和妙妙的世界”叢書(shū)共有兩本——《人與動(dòng)物比本領(lǐng)》、《人向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》。是一套啟迪少年兒童熱愛(ài)科學(xué)的教科書(shū),它一改以往知識(shí)百科類書(shū)籍的寫(xiě)作形式,通過(guò)兩個(gè)卡通人物,用有趣的童語(yǔ)對(duì)話、生動(dòng)的故事、精彩的圖片、活潑的表現(xiàn)形式,將一些難以理解的、枯燥科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為少年兒童能夠接受的,并能引起興趣的科普讀物。

兩個(gè)卡通人物——奇奇和妙妙貫穿全書(shū)。奇奇是一位逗人喜愛(ài)的卡通人物,他代表人類。而妙妙是一只可愛(ài)的小貓,它是奇奇的寵物,以所有動(dòng)物的代言人自居。人與動(dòng)物比本領(lǐng)時(shí),將從人類生活與動(dòng)物生活、人類生理與動(dòng)物生理、人類力量與動(dòng)物力量、人類風(fēng)俗與動(dòng)物習(xí)性、人類社會(huì)與動(dòng)物群體、人類發(fā)展與動(dòng)物進(jìn)化、人類馴養(yǎng)動(dòng)物的歷史、動(dòng)物幫助人類的故事、人與動(dòng)物的戰(zhàn)爭(zhēng)、人類與動(dòng)物共創(chuàng)生態(tài)平衡等諸多方面來(lái)比較,人類發(fā)現(xiàn)動(dòng)物具有各種各樣的本領(lǐng),這是人類所不具備的,人不能像鳥(niǎo)一樣飛上天,像魚(yú)一樣潛入深海……人有很發(fā)達(dá)的思維,人可以對(duì)動(dòng)物的奇特本領(lǐng)進(jìn)行研究,用仿生學(xué)的辦法發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)……使人類不但具備與動(dòng)物一樣的本領(lǐng)甚至還會(huì)超過(guò)它們。本書(shū)中配有彩色圖片1200多幅,書(shū)中的每一知識(shí)內(nèi)容除了有奇奇和妙妙的有趣的對(duì)話、生動(dòng)活潑的知識(shí)介紹外,還配有許多的小欄目,如小資料、考考你、你知道嗎等。

叢書(shū)設(shè)計(jì)時(shí),首先要考慮必須是圖文并茂,但要避免圖片說(shuō)明的形式。少年兒童讀物,僅僅強(qiáng)調(diào)圖文并茂是不夠的,圖文并茂不一定就能夠贏得小讀者。什么樣式的圖文并茂能夠吸引他們?我們主要在下面四個(gè)方面進(jìn)行考慮。

1. 圖片。圖片力求色彩逼真,盡量使用攝影圖片。叢書(shū)共收集了1200幅左右的彩色攝影照片和繪制的圖片。圖片清晰,色澤鮮明。

2.卡通人物。貫穿全書(shū)的兩個(gè)卡通人物要能突出主題。在設(shè)計(jì)卡通人物時(shí),我們最初設(shè)計(jì)了有近百種,經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選,最后才確定。書(shū)中的奇奇和妙妙的形象和表情千姿百態(tài),一會(huì)兒兩個(gè)是朋友,共同討論一個(gè)科學(xué)問(wèn)題;一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)他們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵,表現(xiàn)出誰(shuí)也不服誰(shuí)的神態(tài);一會(huì)奇奇又抱著他那可愛(ài)的寵物貓——妙妙在共同欣賞動(dòng)物的奇特本領(lǐng)。卡通人物與書(shū)中的畫(huà)面融為一體。

3.文字。在文字的表達(dá)方式上,根據(jù)少年兒童讀心理,在講述科學(xué)知識(shí)時(shí),每一主題中其文字控制在100字左右,同時(shí)盡量使用少年兒童能夠理解的詞和句子;如果發(fā)現(xiàn)有難懂的一些科學(xué)名詞或句子,就將它們通俗化,有些科學(xué)名詞是不能通俗化的,就設(shè)計(jì)了一些小欄目,將它們放在這些小欄目中。

4.編排形式。中共設(shè)計(jì)了五種寫(xiě)作形式:奇奇和妙妙的對(duì)話;對(duì)每一主題的知識(shí)介紹;你知道嗎;考考你;小資料。這五種寫(xiě)作形式不一定同時(shí)在一個(gè)主題中出現(xiàn),也許某一主題只需要三種或四種寫(xiě)作形式,這要取決于其內(nèi)容。而且每一主題占一個(gè)版面。翻開(kāi)任意一頁(yè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)是以奇奇的發(fā)問(wèn)開(kāi)始的,而另一頁(yè)卻是從一幅精彩的大自然圖片開(kāi)始的。其表現(xiàn)形式富于變化。