孩子說話遲　愁煞父母親

童梅玲

大多數的孩子在1歲半左右時就會開口說話了，盡管這時說出的話不成句，只是個別單詞，但也足以讓父母興奮不已。但有的孩子即使到了1歲半，還不會開口說話，只會咿呀亂語，做父母的就會非常著急，并擔心孩子有智力或其他方面的問題。那么，像這種情況的孩子是否是異常呢?這個問題要具體分析。

首先我們要知道孩子語言的發育是一個極其復雜的過程，需要經過一個相當漫長的時間。孩子從不會說話到會說話要經歷三個階段，也就是首先要學會發音，然后是理解語言，最后才會表達語言，也就是我們所認為的“孩子會說話了”。而語言的發育必須要具備正常的發音器官(包括喉、聲帶、咽、舌、唇、齒、腭等結構)、聽覺和大腦，這三個環節是保證語言發育的先決條件，任何一個環節出現問題都會導致語言發育的障礙。如果1歲半的孩子只是不開口說話，但他對成人的語言有反應，能理解大人說出的話，又沒有其他方面的異常表現，可以說這孩子說話只是早晚的事，家長不必太擔心。所以，不能說1歲半的孩子不會開口說話就一定異常。但是為人父母者要注意觀察了解孩子不開口說話的原因。這可能與下列因素有關：

缺乏學習說話的環境，如父母本身就沉默寡言，平時不愛說話，在照料孩子時，也經常沉默不吱聲，很少與孩子交流，這樣弦子就少了許多學習說話的機會，要知道這個時期的孩子學習說話主要是“師從”父母。缺少鍛煉的機會，如父母平時過分地順從孩子，沒等孩子試著說要什么時，就已經把他想要的東西給了他，這種做法會使孩子懶得去用語言表達，而是習慣用手指去指點，這也妨礙了孩子的語言發育。不良的語言環境，如家庭中人多口音雜，或者主要的看護孩子者本身說話口齒不清，孩子也難以學習講話。不妥的教育方法，如父母過分地關注孩子的說話，對孩子的說話要求過高，不是注重引導孩子說話，而是過分去糾正孩子的語言且態度嚴厲。這樣會使弦子說話時感到壓力，孩子就更難開口說話了。上述種種情況。父母平時多注意觀察、仔細分析就可找出自己孩子說話遲的根源，并加以改進。但對另外一種情形，孩子不會說話，又不能聽懂大人說的話，這時就要考慮孩子有可能存在聽力或者智力方面的問題。父母應回憶一下孩子是否用過耳毒性的抗生素，如慶大霉素、卡那霉素一類的藥物，是否患過中耳炎等，最好再帶孩子去醫院檢測一下孩子的聽力與智力，智力落后的孩子除了說話遲還會出現運動方面的異常，且平時表情呆板，反應遲鈍。這種“說話遲”就是異常了，應早日治療。

總之，要想讓弦子早日開口說話，就要為孩子說話創造良好的氣氛，對待孩子說話的態度要和藹可親，當孩子發音時，要給予鼓勵和表揚，要多利用日常生活的事情，引導孩子說話，每天花些時間教孩子看圖說話，給他講故事，唱兒歌，提高他學習語言的興趣，促使他“早開尊口”。天生膽怯、不愛說話、比較沉默的孩子，更要給予愛護和鼓勵，千萬不能急躁，逼迫孩子說話。