如何培育心理健康的孩子（二）

●李重民

培育不輕易放棄的心理

一郎君在學校的運動會上跑步得了最后一名，母親知道孩子已經盡了全力。

在回家的路上，一郎君神情沮喪地向母親說：“媽媽，我今天得了倒數第一。”母親走到孩子的面前，蹲下身來，將雙手放在兒子的肩上，慢慢地說：“今天的跑步，媽媽已經看見一郎在拼命地跑了。媽媽不會因為一郎落到了最后就不高興的。即使是跑最后一名，只要是認真地跑了，就是最好的!”

一郎君的臉色漸漸地恢復了平靜，他向自己和母親發誓道：“明年，我一定要跑第一名!”

當孩子為失敗而感到灰心時，家長應該理解孩子，并用溫馨的態度表示出自己的理解。

培養挑戰精神

如今孩子們的游戲，地區差別已經不太明顯。孩子缺乏游戲的體驗，不僅會影響孩子與自然的融合，還會涉及到孩子的生活體驗和與人的融洽。

在信息化社會中，孩子知道許多間接性的知識，但是由于缺少生活體驗，越來越多的孩子認定“即使自己從未做過的事也完全能夠勝任”。遺憾的是，打破那種自信的機會越來越少，孩子們開始過分地相信自己的能力。他們每天在間接性的體驗中生活，在這樣的狀況中一旦陷入困境，很多人會失去生活的勇氣。因此，重要的是培養孩子即使失敗也會無數次地奮起的挑戰精神。

即使現在，人們也還要戰勝許多困難和辛勞，由此培養生活的力量。我們常常會為那些藐視困難、一步一個腳印走去的人大受感動。孩子看著父母奮發的身影長大，因此從小就培養孩子克服困難的毅力和勇氣是非常重要的，無論發生什么事，都要充滿著生活的希望，因為希望是開拓未來的原動力。

培養孩子的自制力

現在越來越多的孩子動輒發怒，當有人對他講話嚴厲，或他自己的想法碰壁時，馬上就激動起來。這是家長對孩子過分寵愛而造成的后果。

孩子從小的時候起，通過受到訓斥，能學會克制自己的不快心情，抑制自己的激動情緒。孩子如果很少受到嚴厲訓斥，完全生活在沒有約束的環境里，就不可能學會控制自己的感情。

古人云說，“嚴父慈母”，家長的嚴厲教育，孩子會受益非淺。

培養孩子善于聽別人說話

常常可以聽到家長訴說這樣的苦惱：“我們家的孩子注意力分散，上課不認真聽。怎么辦才好呢?”其實這個問題在家庭中就應該暴露出來，說明家長在講話時，絲毫沒有表現出講話的魅力來。

在家庭里，這不僅僅是聽的問題，和講話者講話的內容與技巧都有關系。要使孩子提高聽的注意力，家長就更應該考慮在如何使孩子愛聽的方法上下功夫，使講話的內容吸引孩子。母親要常常叮囑孩子，“惠子，今天老師說什么了?講一些給媽媽聽”等等。即使孩子講話的聲音很小，家長也要表現出一種熱情，注意聆聽。重要的是，家長首先要當一位好的聽眾。

培養孩子勤于思考

孩子本來好奇心就很強，什么都想試試，遇見陌生的東西，馬上就會停下腳步仔細看看：“呀，是什么呀!”想摸摸，想試試。這樣的時候，父母往往會一邊阻攔著一邊解說，或認為孩子在淘氣，訓斥道：“不要亂動!”其實這不利于培養孩子思考的能力。

要培養孩子勤于思考，家長應留出一些時間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發現了什么，就應該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什么問題，就要作出適合孩子發育階段理解水平的回答。如果是已經上學的孩子，就可以說：“你怎么認為的?”首先引出孩子的思考，或者說：“媽媽認為……不過再多我就不懂了，你查詞典看看。”鼓勵孩子自己查閱。如果孩子說：“媽媽，剛才的事，詞典里寫著……”家長對孩子的努力就應當進行鼓勵：“看清楚了嗎?了解得再詳細些?！?/p>

在父母親如此的鼓勵之中，孩子自然就會朝著“勤于思考”的方向發展了。

讓孩子懂得生命的可貴

平時母親總是愛嘮嘮叨叨地吩咐高志君一會兒做這一會兒做那。

一天，高志君患了感冒。母親為了使高志君的高燒降下來，在他的額頭上捂毛巾、冰袋，換了有幾十次，晚上也睡在高志君的身邊，擔憂地觀察著，徹夜未眠，不住地鼓勵著：“高志君，生命只有一次，有媽媽看著，高志君也應該堅持下去?！?/p>

高志君因高燒正難受著，見母親如此擔心自己的身體，眼睛不由熱起來。

教會孩子主動向人打招呼

小朋友挽著手臂一起去上學時，路遇熟人主動地招呼著，“您早!”“您好!”孩子們這些極自然的舉動使一天的開始變得明亮起來。即使成人，和心存芥蒂的人見面時，若能主動而開朗地打招呼，心中的塊壘就會釋去。就因為打招呼，人們的社會生活就會變得通暢起來。

要想讓孩子學會主動而開朗地打招呼，最重要的是父母自己會主動地招呼。父母無論怎么苦口婆心地勸孩子說：“打招呼呀!”自己卻不打招呼，孩子是怎么也不會愿意開口打招呼的。.俗話說，看見孩子就能了解孩子的父母。因為孩子對父母的言行非常敏感，所以家長不能掉以輕心。

在親子之間，朋友之間，鄰居之間，通過打招呼，可以漸漸地擴大人們之間心靈上的溝通。