遠程音樂教育前程似錦

5月26日，來自世界各國的音樂家匯聚Athens，共同尋求在全球化音樂教育中使用現代科技的方法。在本次會議中，來自Athens Philippos Nakas音樂學院和波士頓Berklee音樂學院的部分音樂家及音樂教育者通過國際電話網實現了實時音樂演奏。

來自阿根廷音樂學院的院長Alfredo Canpanelli先生說：“你可以在本國內得到經驗豐富的國外專家的指導，教師和學生都不需要國際旅行，這就是國際遠程教育。”參加此次周會的還有來自西班牙、日本、巴西、韓國、德國、墨西哥、芬蘭等十二所音樂院校的代表。

通過模仿衛星傳送圖象和音響技術，Berklee的工程師們在Athens和波士頓建立了兩個數據傳送工作室，并將波士頓工作室作為主控機房。一位信息技術專家大衛·拉斯汀說：“數據可以通過國際電話網和寬頻帶進行傳輸，但在傳輸過程中出現了一點時間延遲現象。”

一位出席本次大會的音樂家說：“時間延遲現象在音樂演奏中是個大問題，因為指揮者需要樂音的同步性，而在音樂教育中，就不存在任何問題了。”

Berklee音樂學院國際部主任Greg Badolato說：“在演奏中的延遲現象我們可以通過自己的耳朵和即興的發揮進行彌補，由于時間延遲現象，這種遠程教育技術還不可能十全十美，但作為互動的學習手段，其前景不是可限量的。”他此前曾與來自希臘的吉他音樂家和其他兩位波士頓的音樂家們通過遠程傳輸系統合作演出了《Stella By Starlight》，并擔任了薩克斯手。

另一位Berklee音樂學院國際部的工作人員Larry Monroe說：“遠程教育體系具有不可限量的前景，但我不認為這種技術可以潛代傳統的教學方式。”在這種教學模式中，你要學會克服一些副作用，正如現在的演員們要克服沒有現場觀眾的演出所帶來的負面心理一樣。張澤生譯自美聯社