淺談燈謎作品的宣傳功能

郭少敏

燈謎活動能發揮較強的宣傳作用，這是早已為人所知的。而燈謎活動之所以能起到宣傳的作用，這當然歸功于其活潑的形式、繽紛的場面、濃厚的趣味和高雅的氛圍，但最根本的應是燈謎作品其本身所具備的宣傳功能。

燈謎作品的宣傳功能是如何體現的呢?一言以敝之，即潛移默化、寓教于樂。

讀謎或猜謎時，在感受靈巧機智、妙趣橫生的藝術魅力的同時，創作者傾注于謎作的思想意識、價值觀念等，也會不知不覺地傳播給接受者，進而影響其思想和行為。燈謎作品正是這樣巧妙地達到潛移默化、寓教于樂的宣傳效果。如：污染世界環境，違反生態平衡。最終必將受到大自然的報復(足球術語)破壞球犯規。被罰下場。人類唯一的地球已受到嚴重的破壞，如果繼續這樣下去，我們將只會遭受到最來歷的懲罰。通過這則謎作，讀者無論是領會謎面的深刻含意，還是破譯謎底的神奇別解，都能感悟到環境保護這一基本國策的重要性和緊迫性。

如何使燈謎作品具有宣傳功能呢?一是要有宣傳意識，二是要有精品意識。

文章合為時而著，燈謎亦然。在創作中，我們應該有意識地讓謎作貼近時代與生活。例如，我在為著名音樂家“貝多芬”謀面時，發現底材通過移位可組合出一個“貧”字后，便聯想到了“脫貧”，于是就有了“脫貧前歲歲無余出，脫貧后苦根盡除去”這樣的謎面。此作的成功，就源于宣傳意識。又如“嚴禁淫言(環保用語)消除白色污染”，這則有關環保的謎底，被有意識地配上有關掃黃的謎面，使全謎能收到一舉兩得、事半功倍的宣傳效果。

宣傳意識，并非只是簡單地為某些專題底材謀面，而是要在謎面、謎底或整個謎意中表達作者審視是非美丑的情感與理念，在謎作中滲透作者的思想感情，達到宣傳教育的效果。

不僅要有宣傳意識，還要有精品意識。佳謎所產生的宣傳作用遠遠大于平庸之作，因為它更能引人注目，令人玩味，使人在一詠三嘆之中被感化了心靈，陶冶了情操。因而，唯有不斷創作出精品，使燈謎的宣傳教育作用與娛樂作用達到和諧的統一，才能真正達到“寓教于樂”的目的。

縱觀當今謎壇，謎作更貼近大眾生活，更具有思想內涵。具備宣傳功能的燈謎作品也越來越多了，其宣傳色彩也越來越濃厚。如，“不走正道，難有成就(五唐)無為在歧路”等。這類作品形式完美、內涵豐富、異彩紛呈，利用燈謎這一民間藝術形式很好地弘揚了主旋律，謳歌了新生活。而燈謎之花要長開不敗，就要進一步得到社會的認可，群眾的喜愛，那么，讓更多的謎作具有社會宣傳的功能，這未嘗不是一種有效的途徑。