幾對容易混淆的術語

□文/徐善瑤

在象棋競賽規則的術語中有幾對概念常常被人混淆，這類錯誤如果發生在外行人或一般愛好者身上還情有可原，但它卻時常發生在一些著名裁判員、棋手、棋類報刊記者和編輯身上，這就很不應該了，因為它會造成以訛傳訛誤人子弟的不良影響。

“棋例”與“案例”

在象棋比賽的對局中，有時會出現某種特定局勢：雙方的著法重復，循環歸原，需要依據規則，去分析確認雙方分別是屬于“允許著法”還是“禁止著法”；裁定雙方作和還是一方為負或者是應由一方變著，不變作負，從而保證比賽順利進行。這種特定局勢，1999年新規則給它定名為“待判局面”。

裁處“待判局面”的規則條例稱為“棋例”。

棋例是規則，是條例，是法規，它與后三者屬同一類型同一級別的概念。棋例不是循環局面，不是棋圖，不是例子，不是棋勢，也不是“棋例案例”四個字的簡稱。

在1987年《規則》給它明確定義以前，有人曾經把它與“例子”一詞劃等號，但當這一概念有了明確的內涵以后，再這樣去理解去使用就不對了。常發生的錯誤有以下兩種：

1、口頭上的混淆

例如，在賽場上經常聽到這種說法：“那邊出棋例了。”這話就有毛病，毛病就出在把具體的案例當成了棋例，當成了規則。這句話若把其中“棋例”一詞改成“棋例問題”或“規則問題”、“棋例糾紛”、“棋例案例”就通了，也就沒有毛病了。

2、文字上的混淆

再如，有人寫文章用的標題是：《棋例三則》，這話也有問題，因為“棋例”與“規則”是同一概念，只要把二者置換一下成《規則三則》，我們馬上就看出毛病來了。顯然“三個規則”不通，“三個案例”才通。其錯誤實質還是把“棋例”一詞當成“例子”來用了。為此，希望棋友們一定要把這個概念的誤解和訛傳給糾正過來。

“禁止著法”與“打”

象棋行棋著法的性質，如按單著棋分類，可分為“打”(包括將殺捉)和“閑”(包括兌獻攔跟閑)兩大系列；如按單方長著棋分類，可分為“禁止著法”(單方長打)和“允許著法”(單方非長打)兩大系列。單著棋定性是長著棋定性的基礎；長著棋定性為鑒別案例類型和最后裁定提供依據。

那么什么是禁止著法呢?凡單方長打者稱為禁止著法。這個概念有兩個內涵：一是指單方，二是指長著中步步是打，二者缺一不行。

實踐中有人稱“將殺捉都是禁止著法。”這種說法是錯誤的，錯在忽略了長著這個內涵上。

比如“一將一閑”就不屬禁止著法，但里面也有“將”。由此可見，離開長著而單純地去談將殺捉，就不一定屬禁止著法了。還有人說：“禁止走的著法就叫禁止著法。”這種解釋很滑稽，按照他的說法，他把“二打對一打”、“長打對非長打”、“二將對一將”也都列到禁止著法之列，理由是這三類著法禁止走。導致這一錯誤的原因就是他忽略了“單方”這個內涵。應該說“二打對一打、長打對非長打、二將對一將”各屬棋例案例的類型之一，其中二打方、長打方、長將方都屬禁止著法，這樣才正確。

“對手分”與“小分”

象棋規則中規定的“對手分”和“小分”是兩個不同的概念，二者的不同點是：

1、內涵不同。如果用a表示所勝對手的積分和，b表示所和對手的積分和，c表示所負對手的積分和，那么：

對手分=a+b+c

小分=a+1/2b

2、用途不同。對手分用于積分編排制比賽，它是在積分相同的情況下，區別名次的第一順序條件。小分用于循環制比賽，它也是在積分(大分)相同的情況下，區別名次的第一順序條件。二者不會出現在同一賽制中。

3、反映的實質不同。小分反映的是棋手在循環賽中所獲大分對手群(a+1/2b)的總體實力。

小分高者意味著棋手的大分是從實力較強的對手群中奪來的，即其“分值”高，所以名次列前。對手分反映的是棋手在積分編排比賽中全部對手群(a+b+c)的總體實力。對手分高者意味著棋手是在實力層次較高的對手群中進行比賽，因此其“分值”也高，所以名次列前。了解了“對手分”和“小分”的不同點之后，就不應該再把它們混淆了。

“二分制”與“一分制”

自1987年《規則》以來，規則對記分方法除團體賽的場分仍保留著過去的“2分制”外，其余一律采用“1分制”，即勝記1分，負記0分，和各記0.5分。可是在報刊上常常見到報道全國男子團體賽的文章，說某隊以5：3獲勝，以4：4打平。目前全國團體賽男子各上場四人，四局棋共計4分，不可能出現以上比分，應記成2.5：1.5獲勝，2：2打平才對。采用1分制對于計算棋手的等級分非常方便，可以省去再換算的麻煩，這是從國際象棋項目借鑒過來的先進計分方法。□