志愿服務不是裝飾性的“行為”，不是施舍

康健（北京師范大學教育系副教授）：

一青年志愿者行動第一個對象和第一個獲益者是青年志愿才自己。或許，剛剛加入志愿行列的人還不是一個道德的富有者，但是通過一個又一個腳踏實地的“行動”而不斷地學習和自我教育，他（她）便會成為一人學識與道德都充實的人。

二志愿服務絕不同于雇傭性行為，也不同于慈善性行為，而是在為社會和他人服務的崇高目標導引下的高尚行動。家庭、學校和社會都應當熱情地鼓勵青少年參與，引導他們以平等之態、平常之心去投入其中，而不要讓他們以為服務是一種裝飾性行為、“鍍金”性行為，更不要把服務當成“貴族”的施舍。