不要變相懲罰孩子

眼下，許多師長為了“管治”好孩子，提高孩子學習質量，施展了種種法子。歸納起來，不外乎三類。

一曰“勞動改造”。在學校，學生一有“越軌”行為，就罰刷廁所、打掃教室、罰抄作業等。有個班級規定：作業每錯一處，罰抄一百遍。抄了又錯，則重抄二百遍，以此類推。

二曰“經濟制裁”。上課遲到、曠課、缺席等違反紀律者一律罰錢?；氐郊依?，家長又視考試成績好壞而獎罰。有的學校還把罰錢納入學校制度里，遲到一次罰0.5無，上課說話罰1元等等。

三曰“另眼相待”。這類懲罰比上兩類似乎輕些，它不要勞動，無需罰錢，但卻極大地傷害了孩子的自尊心。如上課回答不出提問就罰站，遲到了不許進教室等。

反常的是，許多人把以上的“法子”看成是“嚴師出高徒”的妙法，卻不知道這是侵犯或變相侵犯了青少年的合法權益。孩子們都有一顆自尊心，都想追求上進，師長若在他們前進的半途挫傷了那顆自尊心，這對于思想意志還未成熟的孩子的打擊太大了。況且，現在學?！傲魇爆F象嚴重，可以說這也是原因之一。我們希望有關部門不要把維護青少年合法權益的條文僅限于紙上，而應在實際工作中自覺地執行。

福建霞浦第三中學許一躍