口吃矯正法種種

劉友常

我們平常習慣所說的矯正口吃，其實就是矯正“異常的口吃”。更確切地說，就是矯正口吃的“心理”，而口吃現象的矯正是次要的。打個比方吧，我們在火爐上燒水，水正沸騰著，通常采取的措施是斷絕火源，古人謂之“釜底抽薪”，水便漸復平靜：如不絕火源，只是把沸水舀起來又倒下去，這就是中國所說的“揚湯止沸”，不能從根本上解決問題。如果“揚湯止沸”與“釜底抽薪”配合起來，就會更迅速地從根本上解決問題。因此，矯正口吃首先必須進行心理矯正：

一、必須樹立“口吃能夠矯正”的信念。我們所接矯的患者，70％已得到基本矯正，其中大多數已根本矯正，這就是最好的證明。如果醫患雙方不能很好配合，或懷疑口吃是發音器的毛病和遺傳，就會給矯正帶來一定的困難。我們對口吃患者曾進行過五官科檢查和胸部透視以及細胞遺傳分析，均未發現一例異常。而那些先天性的半啞巴和咬字不清等，同口吃是兩碼事。

二、不要隱瞞，要正視口吃。人的嘴巴不是機器，哪有不說錯話的時候?為了便于教學，我們曾通過錄音剪輯，錄了一盒廣播員的口吃語言，稱之為“口吃集錦”。這可證明人人都有口吃。因此，我們要現實一些，正視口吃，再不要隱瞞了。

三、服從感情的自然流露，允許口吃的存在。這是衡量口吃是否痊愈的標準。舉個例子說吧：有這樣一位口吃者，三十多歲了還未找到對象。其實，他談過很多朋友，均因口吃而告吹。后來人家又介紹了一位姑娘，沒想到小伙子不太滿意，想拒絕又怕措詞不當，損傷她的自尊心。我給他出了個主意，叫他在姑娘面前多發生一些口吃。幾天后，他告訴我說，很奇怪，口吃怎么也多不起來，而那少得可憐的一點口吃卻又似乎成7他的謙虛和幽默的特點，那位姑娘更喜歡他7。這真是“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。

四、轉移法。不會打球的人總注意兩手怎么去接球。同樣，說話口吃的人常注意自己的嘴巴應如何小心謹慎。如能不受約束轉移注意，“球藝”和“說話”都將會有很大改善。巴全從小口吃，有情感不能表達，于是求助于紙筆，結果成了一名作家。他以后照樣去做報告并常去國外演說。

五、要相信“金無足赤，人無完人”。古代的韓非是位學者，卻有口吃：司馬相如口吃能文，且卓文君愛之：本·約翰遜說話結結巴巴，卻是位世界體壇的飛人。每人都有自己的長短，有了口吃不必悲觀。

六、不要有虛榮心，而要有最壞的打算。曲嘯小時口吃，所以他很關心口吃者的痛苦。他說，口吃矯正是個認識問題，要有最壞的打算。比如小伙子口吃，心里就應該有“一輩子不找對象”的念頭，這樣就不會怕姑娘笑話了。你盡管到她們面前去表達思想、表達感情，時間長了，就是“天仙”站在面前，你也不害怕了。同樣，姑娘也應該這樣，不要有虛榮心。又如，會上說不出話來，干脆先說“我很緊張”，暴露一下，心里要想：口吃就口吃好了，緊張就緊張好了?？傊?，你自由好了。如能這樣，你就會應付自如，輕松愉快。

七、變被動為主動。如果誰笑你口吃，你可同他開玩笑：“你不也口吃嗎?”(因為人人口吃)。他如說：“我，我有什么口吃?”你就可以說：“很明顯，剛才的‘我，我就是口吃?！边@就是所謂“人笑我也笑，笑聲比你高”。另外，如果哪位朋友學你口吃，你不要放過，可拍拍他的肩膀說：“你學得很像嘛，想當初，我也是這樣的。”

心理矯正的方法很多，它主要能使我們正確地認識和對待口吃，產生新的領悟。

下面再談談口吃的行為矯正：

一、書寫療法。這是蘇聯醫學博士奧梅爾欽科首創的。他認為，通過楷字訓練可改善口吃者急躁的性格，從而矯正口吃。南京鼓樓口腔病防治所采用這種方法，收到了一些效果。

二、針灸療法。我們口吃時，大腦言語中樞可能產生虛脫，因此，可用針灸刺激其它區域來協助言語中樞進行言語活動。

三、噴嚏清腦法。這是長沙康復中l心口吃康復科內部使用的方法。即用藥物刺激患者，使之噴嚏連天。噴嚏之后大多感覺痛快、頭腦清醒，因此，說話也較輕松順暢。一般在矯正班上集體噴嚏效果更佳。

四、呼吸一發音法?！昂粑ā币笕矸潘伞⒁馐氐ぬ铮粑鶆蚓徛?，早晚在床上練習，每次10分鐘左右；“發音法”就是采取一種誘導和輕柔、緩慢的說話方式。所謂“誘導”，即每次開始的第一字，從輕到重，逐漸加響地發出。這種方法，很多地方都在采用。

五、滿罐法。最大限度地身，臨其景(恐怖情景)，生活中那些辦事果斷有魄力的人常這樣行事?？诔哉吲掳l言，怕演說，就要要求自己壯著膽子上臺去。

六、系統脫敏。就是一步一步地接近恐怖的事物，使之逐漸適應。例如，你怕登高，開始可鍛煉站到板凳上，再到集上，然后登樓。每次適應后再往上。你怕發言和演說，‘可這樣“脫敏”：跟幾個熟人談——跟陌生人談——小組發言——班集體發言——大會演講。系統脫敏，對于口吃者來說，較滿灌法容易接受。

近幾年來，我國的口吃矯正工作得到了迅速發展，有些醫院(如長沙天心閣康復中心)開設了口吃科，主要接受患者住院矯正。值得一提的是，南京基督教青年會創辦了一個“言友沙龍”，讓口吃患者在一起聚會談天，每周活動一次，社會反響強烈。

據不完全統計，我國有口吃患者1500萬人?？诔詥栴}是全社會的問題，特別是改變家長和教師對待兒童口吃的錯誤態度和教育方法是口吃矯正的關鍵。