第二次世界大戰(zhàn)后,日本每年有上萬人在海外留學(xué),他們大多學(xué)成回國,很少外流他國。這主要是社會機(jī)制的作用。
首先,國內(nèi)有施展才干的用武之地和尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣。國家每當(dāng)面臨重大政府課題時(shí),幾乎總是委托各大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)專家組成咨詢班子,組織學(xué)界“攻關(guān)”。
其次,國內(nèi)有比較完善的科研體制與設(shè)施,有便于研究及發(fā)表成果的良好環(huán)境。“產(chǎn)、學(xué)、官”三位一體的科研體制及靈活多樣的國際學(xué)術(shù)交流,使留學(xué)生把回國工作視為海外留學(xué)的繼續(xù)。日本的科研經(jīng)費(fèi)逐年上升,1984年已上升為33億美元,占國民生產(chǎn)總值的2.45%,平均每個(gè)研究人員每年使用8萬美元以上。
(摘自《世界知識》)