朱紅
讀著郎郎的來信,真仿佛是自己在照鏡子。不夸張地說,我4年的大學生活差不多也是這樣沒頭沒腦、云繞霧罩地過來的。說不清苦惱從何而起,就是苦惱,對未來也有一番勾勒,卻又自愧無力去實現。然而一想到是個響當當的大學生,便又不肯罷休。所有這些就是那么一種蒼蠅撞到玻璃上的感覺——有光明,沒前途。
這種心態在大學生中并不少見,究竟是什么原因呢?我以一個剛剛走出大學校門的畢業生眼光回頭想了想:我們本身缺少危機感,而社會提供給我們的機會也太少了。
學習不緊,分配不愁,上大學就象踏上一條既安全又保險的傳送帶一樣。只要不出什么大差錯,它會按部就班地讓你學完4年,給你一張文憑,再送你一個鐵飯碗。大學的考試要比高考輕松多了,學習上如果自己不主動,不刻苦,也不會有人象中學老師那樣督促你,壓力是自我施加的。沒有遠大抱負的學生在這樣的環境里混日子是很“滋潤”的。
一些有著宏偉目標的學生也有他們的苦惱。他們希望畢業后成就一番事業,但4年后是由學校分配,自己掌握不了自己的命運,未來命運如何也是空白一片,于是苦惱。
再有,最近幾年的大學生大多是在父母懷抱中、老師關懷下長大的。他們普遍存在著依賴感強、自主性差的弱點,一旦離開家長、老師這兩條“拐杖”,便有些把握不了自己,不知怎么生活,干什么才好,眼前一片茫然。
去年7月,我剛從中國人民警官大學新聞系畢業出來時,沒有接收單位,到處碰壁,花了3個月最后才找到工作。這表面看起來是壞事,但卻造成我有了一種火燒眉毛的緊迫感。我慶幸社會為我提供了這么一個選擇機會。這一方面是讓我全面地考察了一下自己,另一方面也讓我對社會有較多的了解,對于今后如何發展自己心里有個數兒,因為我畢竟是經過了一番選擇與碰壁的呀!再有苦惱,也將不再是大學生那種心里空空蕩蕩,得不出什么結論的苦惱了。目前大學生基本上還是被圈在校園之內,被學校“抱”出校門就喂大鍋飯,他們從哪里產生危機感?他們沒有選擇的機會,又怎能進一步挖掘自身潛在的能力?怎能比較有根據地確定自己的目標?他們的迷茫、苦惱,不是一種頹廢式的消極情緒,而是一種束手無策,只好自得其樂的心理狀態。這只有等待教育改革的進一步深化了。
大學生們不想一天到晚過著悠哉悠哉的日子,可又不得不如此。應該承認人是有惰性的。所以說大學生們的苦惱和困惑理所當然!