最可貴是好奇心

趙化南

當代著名的物理學家李政道曾說過：“好奇心很重要，好奇才能提問。”意思是說科學需要好奇心，因為只有提出問題，才能談到解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。縱觀科學史，大凡有建樹的人，都有強烈地探索自然之謎的好奇心，都敢于提出問題，有一股打破沙鍋問到底的精神。難怪有人把好奇心比作萌生科學的幼苗，把好奇心譽為學者的第一美德。

偉大的科學家牛頓，年輕時就有很強的好奇心。他常常在夜晚，一邊仰望天上的星星和月亮，一邊想：這星星、月亮，為什么能掛在天空上呢？刻卜勒說，星星、月亮都是在天空中轉動的，那它們為什么不相撞呢？……

這些疑問纏繞著牛頓，激發著他探索的欲望。從此他便專心研究，終于發現了萬有引力定律，揭開了這個被大自然深藏的秘密。

發明大王愛迪生呢？他小時候則常常一個人坐在村莊的十字路旁，看大榆樹怎么長出了綠芽，看秋風怎樣染紅了楓葉。他還在思索：清晨，為什么太陽總是從東方慢慢升起來，傍晚，又躲到西邊的山后去？為什么藍色的天空里會有朵朵白云在飄動？有一次他看到母雞能孵出小雞來，便蹲在雞窠里看看自己能不能孵出小雞來。有時他到鄰近的鋸木廠、船廠去，纏著工人師傅問這問那。當問得人家實在無法回答，只好說不知道時，他還不肯罷休，非要追著問人家：“為什么你不知道？”他年紀稍大些時，看見鳥兒在天空飛翔，又想：鳥能飛，人為什么不能飛？他就讓小伙伴吃一種能產生氣體的藥粉，以便象氣球一樣飛上天。結果小伙伴險些喪了命，他也被父親飽打了一頓。

再看二十世紀最偉大的科學家愛因斯坦，幼年時也是好奇無窮。有一次他病了，父親拿一個小羅盤給他玩。他的小手捧著羅盤，看見中間那根針在輕輕地抖動，指著北邊。他把盤子轉過去，那根針照樣指著北邊。不管他怎么轉，那根紅色磁針一直指著北邊。小愛因斯坦驚訝了：“是什么東西使它總是指向北邊呢？這根針四周什么也沒有，是什么力量推著它指向北邊的呢？”他驚訝得目瞪口呆。正是這種好奇心，在小愛因斯坦身上，萌生出一枝科學的幼芽，隨著年齡的增長，越來越茁壯了。一九0五年，他作出了劃時代的貢獻，他的三篇論文，奠定了物理學三個方面的基礎。其實，這三篇論文只是問了幾個前人沒有問過的問題，并做了回答而已。對此，愛因斯坦說：“我們思想的發展在某種意義上常常來源于好奇心。”

我國著名的地質學家李四光，就對人們習以為常的石頭非常好奇。還在兒童時期，他便對他們村里一塊來歷不明的大石頭產生了強烈的興趣。他常常靠在這塊大石頭上思索：這是一塊什么石頭呢？是從哪里來的呢？1921年他從大同盆地采回一塊石頭，并發現太行山麓也有這種冰川條痕礫石。出于好奇心，他決心揭開這個秘密。經過仔細地觀察和研究，斷定這是冰川的漂礫，結果第一次發現了中國發生過第四次冰川。那塊石頭，后來被他夫人放在缸里壓了咸菜，不久便丟了。一天，李四光問起那塊石頭，他夫人才知道它的意義。她為此還非常后悔呢。

從上面的故事里，我們不難看出，科學的確需要好奇心。但能不能說發明創造就應歸功于“好奇心”呢？不能。因為提出問題畢竟不等于解決問題，提出問題只是在滿河堅冰上打開個窟窿，而解決問題有如破冰遠航，還需要克服無數的艱難險阻，才能到達理想的彼岸。但是，不管怎樣，對于創造發明來說，好奇心是最可貴的，它包含著強烈的求知欲和追根究底的探索精神。如果沒有它，一切都無從談起。它促使我們提出問題，激勵我們追根求源，推動我們攀高涉險。有了它，人們的智慧之花才可能綻開。因此，誰要想在茫茫學海中采摘幾顆珠璣，誰就首先應該有——好奇心！