我喜歡巴基斯坦青年

張開信

我剛從友好鄰邦巴基斯坦任教歸來(lái)，回到祖國(guó)的喜悅，幸福的心情和懷念巴基斯坦之情交織在一起。但思念最多的還是巴基斯坦的青年。

渴求知識(shí)的拼搏者

現(xiàn)在是拼搏的年代，中國(guó)在拼搏，整個(gè)世界都在拼搏之中。這股拼搏的浪潮也涌進(jìn)了巴基斯坦，在一些有為的青年人身上發(fā)生了影響。我的學(xué)生阿里夫就是其中一個(gè)，他有理想，有追求，向著自己選定的目標(biāo)拼搏不息。他同我說起過他要在一生中完成兩次大考察，一是考察阿拉伯世界，二是考察中國(guó)。他把阿拉伯國(guó)家看作是巴基斯坦的親戚，因?yàn)槟蟻喴了固m教是從那里傳來(lái)的，他要去尋找真諦。談到要來(lái)中國(guó)考察時(shí)，他說：“中國(guó)是巴基斯坦近鄰，是目前世界上最真誠(chéng)幫助巴基斯坦的國(guó)家。中國(guó)社會(huì)平等。只有實(shí)地考察才能真正了解這種社會(huì)制度的偉大意義。”為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他下決心學(xué)好三門外語(yǔ)——英文、阿拉伯文和中文。

他的英文學(xué)士學(xué)位和阿拉伯文畢業(yè)證書是在同一時(shí)期取得的。巴基斯坦高等教育允許在校的學(xué)生學(xué)習(xí)一門專業(yè)學(xué)科的同時(shí)，可以在業(yè)余時(shí)間攻讀另一門專業(yè)學(xué)科。學(xué)生如果業(yè)余攻讀專業(yè)學(xué)科，可根據(jù)自己學(xué)歷向有關(guān)專業(yè)院校申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后按期參加學(xué)位考試。阿里夫同時(shí)攻讀兩門專業(yè)學(xué)科，自然要付出雙倍的時(shí)間和精力。他早起晚睡，刻苦攻讀，通過兩年努力，完成了阿拉伯文的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)也通過了英文學(xué)士學(xué)位的考試。

他象時(shí)鐘一樣往前走，一分鐘也不停留。他一完成阿拉伯文學(xué)習(xí)，就立即開始學(xué)習(xí)中文。我到伊斯蘭堡國(guó)家現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)院中文系任教時(shí)，他是二年級(jí)學(xué)生，當(dāng)時(shí)他說中文還是磕磕巴巴的。但他每次和我交談或探討問題時(shí)，從不用一句英語(yǔ)，即使有時(shí)臉都憋得通紅，他還是連說帶比劃把意思說明白。我被他這種頑強(qiáng)的求知精神深深感動(dòng)。后來(lái)他告訴我，他從見我的第一天開始，就暗下決心不和我講一句英語(yǔ)。他要一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐。功夫不負(fù)有心人，他終于成為全班成績(jī)最佳的一名學(xué)生。他在全系舉辦的一次朗誦會(huì)上，朗誦了自己用中文寫的《我的故鄉(xiāng)》一文。那生動(dòng)的用詞，那流利的語(yǔ)調(diào)，那富有詩(shī)意的感情，如果你閉目靜聽，還以為是中國(guó)學(xué)生在朗誦呢。

在臨近畢業(yè)那個(gè)學(xué)期，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)他精神疲憊，眼帶血絲。我勸他注意休息，他才告訴我，為了籌集旅費(fèi)，他還在業(yè)余時(shí)間教英語(yǔ)。一九八二年夏，他完成了中文學(xué)業(yè)，同時(shí)也修完了英文碩士課程，獲得了英文碩士學(xué)位。一天晚上，他來(lái)到我的住所告訴我，他有幾位親戚在沙特阿拉伯當(dāng)勞工，他也準(zhǔn)備去那里勞動(dòng)兩三年，積攢一些錢，準(zhǔn)備來(lái)中國(guó)深造。臨別時(shí)，他噙著眼淚和我緊緊握手說：“北京見！”說完，轉(zhuǎn)身跨上摩托車。我望著他那搏擊風(fēng)浪的背影，心中默默地為他祝福……

在巴基斯坦，象阿里夫這樣渴求知識(shí)的青年是不勝枚舉的。巴基斯坦重點(diǎn)高等院校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)、資助學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。各門功課成績(jī)平均在九十分以上的學(xué)生，就可以得獎(jiǎng)學(xué)金。每學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金兩千盧比，約合人幣三百元。許多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是發(fā)奮讀書，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)學(xué)金，以完成自己的學(xué)業(yè)。

還有很多學(xué)生除了攻讀本專業(yè)外，還兼學(xué)一、二門其他專業(yè)。這些學(xué)生都有一股拼命精神，如中文系新生阿德爾就是其中的一個(gè)。他已學(xué)完了大學(xué)二年級(jí)的理工專業(yè)，又開始學(xué)習(xí)中文，同時(shí)還計(jì)劃修完英文學(xué)士學(xué)位的課程。他每天上午總是來(lái)得早早的，下課后便匆匆離去，非常刻苦、勤奮。我曾勸他集中精力學(xué)一門專業(yè)，兼學(xué)多了要影響身體。他感激地笑了笑說：“老師，在我們這里，大學(xué)畢業(yè)后國(guó)家不給安排工作，全由畢業(yè)生自己去找，我趁著年輕，多學(xué)幾門專業(yè)，今后找到工作的機(jī)會(huì)就會(huì)多些。”為了生存，為了發(fā)展，這些青年就是這樣不惜一切地渴求知識(shí)。

敢向不合理的婚姻制度挑戰(zhàn)巴基斯坦有近親聯(lián)姻的習(xí)慣。姑表、姨表，甚至堂兄妹都可以結(jié)婚。據(jù)說，這種親上加親的婚姻，可以保持大家族和睦，又可以避免財(cái)產(chǎn)外流。在巴基斯坦至今還沒有人敢從科學(xué)的角度對(duì)這種不合理的婚姻制度公開提出反對(duì)。我的學(xué)生沙加德，叔父是富商，只有一個(gè)獨(dú)生女兒，父親執(zhí)意要他娶堂妹，以便今后可以繼承一筆遺產(chǎn)。沙加德卻愛上同村的一位姑娘羅賓娜。他們倆從小在一起，青梅竹馬，長(zhǎng)大后，兩人海誓山盟私訂終身。但在巴基斯坦，青年男女自由戀愛，自擇配偶，被視為有傷風(fēng)化，大逆不道。沙加德向他父親陳述近親結(jié)婚會(huì)影響下一代的弊病，懇求他父親改變主張。但是不管沙加德怎么哀求，也熔化不開他父親心中的堅(jiān)冰。父與子的沖突愈來(lái)愈激烈，沙加德從此不登家門。

沙加德拒絕服從“父母之命，媒妁之言”的反抗精神，曾在中文系學(xué)生中傳為佳話。

寒假到了，同學(xué)們都回家了，而沙加德卻有家不愿歸，他獨(dú)自在教室里哼起從中國(guó)留學(xué)生那兒學(xué)的中國(guó)歌：

在那遙遠(yuǎn)的地方，

有一位好姑娘……，

我勸沙加德回家去，多做父親的工作，盡快給我來(lái)信。在整個(gè)假期中，我一直掛念著他，直到快開學(xué)時(shí)，才收到他的來(lái)信：

“老師，我的愛情被徹底地埋葬了，還未等我到家，羅賓娜就被迫出嫁了，我連她一面也沒見到，我不知她現(xiàn)在命運(yùn)如何……”信的結(jié)尾說：“老師，請(qǐng)不要為我擔(dān)憂，我不會(huì)淹沒在淚水中的，我要做生活的強(qiáng)者。我寧愿一輩子不結(jié)婚，也決不同一個(gè)不愛和不應(yīng)該去愛的人結(jié)合在一起。”

看完信，我心情極不平靜，我能說什么呢？我想，悲劇終究會(huì)有盡頭的。

播種巴中友誼的種子

從中國(guó)學(xué)習(xí)歸國(guó)的巴基斯坦留華學(xué)生有一二百人。他們有軍官、政府部門的官員、翻譯家、工程師、醫(yī)生和教員。獻(xiàn)身于自己的事業(yè)和懷念中國(guó)是他們身上的兩大特點(diǎn)。過去，我曾教過二十多名巴基斯坦留學(xué)生，這次去巴基斯坦任教后，常常在不同場(chǎng)合巧遇他們。有個(gè)叫夏夫卡的青年給我印象最深。

1978年冬，他從中國(guó)留學(xué)歸國(guó)后，在一家有名的重型機(jī)械廠工作。這個(gè)工廠是由中國(guó)援建的，規(guī)模很大，有巴基斯坦工業(yè)之花之稱。夏夫卡工作很出色，很快被提升為工程師。他同在這個(gè)工廠工作的中國(guó)專家密切合作，被譽(yù)為是中國(guó)專家與工廠領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。為了熟悉技術(shù)，他一再推遲婚期，歸國(guó)后又兩次來(lái)中國(guó)同類工廠考察，，翻譯了大量技術(shù)資料，寫了許多對(duì)改進(jìn)工作富有價(jià)值的意見書。他對(duì)我說：“飲水思源，我的成績(jī)和進(jìn)步都應(yīng)歸功于中國(guó)的培養(yǎng)。我們從中國(guó)留學(xué)歸來(lái)的巴基斯坦學(xué)生都把中國(guó)看作是自己的第二祖國(guó)。我們身在巴基斯坦，心還留在中國(guó)呢。”

在歸國(guó)留華學(xué)生中還有兩位佼佼者——薩莉和莎菲。

薩莉小姐剛到北京語(yǔ)言學(xué)院時(shí)，我教過她，后來(lái)她進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院。1979年秋她從中國(guó)畢業(yè)回國(guó)，很快在一家醫(yī)院找到了工作。她得知我到巴基斯坦任教的消息后，便來(lái)到我的住處看望我。從交談中，得知她在針灸療法方面頗有造詣。她是伊斯蘭堡針灸協(xié)會(huì)的成員。她除在醫(yī)院工作外，還開了一個(gè)針灸診所，用業(yè)余時(shí)間給人治病。她說：“我要用小小的銀針，在巴基斯坦人民中播種巴中友誼的種子。”后來(lái)，我聽說薩莉小姐用針灸治療，使一個(gè)啞孩子會(huì)說話了。這個(gè)驚人的成就被傳開后，成為人們的美談。

與薩莉小姐在針灸治療上獲得成功的同時(shí)，莎菲則在傳播中國(guó)文化方面作出了成績(jī)。莎菲小姐是巴基斯坦留華學(xué)生中第一個(gè)獲得中文學(xué)士學(xué)位的人。1981年秋，她從中國(guó)留學(xué)一回國(guó)，就應(yīng)聘在伊斯蘭堡國(guó)家現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)院中文系任教。她在中國(guó)老師的幫助下，很快就熟悉了教學(xué)。她還結(jié)合教學(xué)，用英文寫了《漢字淺析》一書，對(duì)學(xué)生掌握漢字提供了經(jīng)驗(yàn)和方法，深受學(xué)生的歡迎。學(xué)院院長(zhǎng)極為重視，準(zhǔn)備推薦出版。在計(jì)劃中，莎菲小姐還準(zhǔn)備著手編寫三本書——《漢字發(fā)展簡(jiǎn)介》《漢烏對(duì)照口語(yǔ)教材》《漢烏詞典》。由于她在教學(xué)和個(gè)人研究上的突出成績(jī)，這位僅有一年漢語(yǔ)教學(xué)教齡的年輕教師，被破格提升為中文講師。莎菲小姐的成就鼓舞了中文系學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的信心，同時(shí)也給其他學(xué)文科的歸國(guó)留華學(xué)生樹立了榜樣。

這些從中國(guó)留學(xué)歸國(guó)的巴基斯坦青年，總是把自己事業(yè)的成就和對(duì)中國(guó)的美好感情緊緊聯(lián)系在一起。我和他們既是師生又是朋友，我對(duì)他們所取得的成就十分高興，并從中得到慰藉，使我常常沉浸在他們對(duì)中國(guó)友好的情誼之中。我深感他們是有為的青年，我很喜歡他們。